臺灣包袱鋪，猛料擋不??！大家好，我是從小被呵護，從未被霸凌的小盆友懵girl。剛休完長假的懵妹終于回歸到包袱鋪的懷抱了，今天我們來聊一聊臺灣校園霸凌這件事。

　　近日，臺灣藝人何潤東參加了“我有我的霸免權”記者會，為反霸凌發(fā)聲。會中他分享自己曾經被霸凌或是霸凌別人的經驗。外型陽光的何潤東表示，高中時在加拿大讀書，因為腿毛少被霸凌，現在回到加拿大后“一個朋友都沒有”，高中三年好像就空白了一段。

　　臺灣藝人何潤東等一同為反霸凌發(fā)聲。（圖片來源：臺灣《聯合報》）

　　據臺灣《聯合報》報道，臺灣兒童福利聯盟17日公布《2017社會大眾校園霸凌經驗報告》，75.3%的受訪者表示曾接觸校園霸凌事件，九成民眾認為目前的校園霸凌問題比他們求學時更嚴重。

　　調查顯示，校園霸凌發(fā)生時期以初中最多（69.3%），其次為小學（45.6%）。接觸過校園霸凌事件的民眾，當時所居的角色近四成（38.1%）是被霸凌者，局外人占最多數（41.6%），只有不到一成（9.5%）是挺身者。

　　校園霸凌四形態(tài)（圖片來源：臺灣《聯合晚報》）

　　看到這一組數字，懵妹不禁背后一涼，回想起美好的童年，真是感到慶幸萬分??！

　　66%?；叵氡话粤璧氖隆?5%無法擺脫霸凌的夢魘

　　霸凌一時，對被霸凌者可能造成一生傷害。據調查，66.7%民眾表示成年后仍會回想過去的霸凌事件，有75%被霸凌者無法擺脫過去被霸凌的夢魘，93%被霸凌者認為“霸凌會造成一輩子的傷害”。

　　調查還發(fā)現，被霸凌者現況普遍更易憂郁，不擅長人際關系。96.6%被霸凌者曾經心情陷入低潮憂郁，58.2%認為自己不擅長處理人際關系或人際沖突，挺身者則分別為85.5%及41.8%。

　　只是玩玩而已？霸凌者缺同理心

　　諷刺的是，根據調查，有21.6%的霸凌者不認同“霸凌會造成一輩子的傷害”，往往認為只是玩玩而已。這也是為何霸凌一再發(fā)生的原因，因為霸凌者缺乏同理心。

　　有人會問，校園霸凌這么嚴重，難道老師也不管么？家長就干瞪眼？

　　專家：霸凌者需要被同理 老師的態(tài)度很重要

　　臺灣某初中的前校長稱：“學校老師發(fā)現霸凌事件，是否要跟家長說，必須看情況，家長有時是助力，也可能是阻力。家長本身可能就是問題制造者，以此情況，老師并不適合立刻跟家長溝通，但如果家長很明理，就可以敞開來談。”

　　原來被欺負了還不能被理解，這是一種怎樣的心塞??？

　　校園霸凌事件不斷，臺灣不少民意代表認為該有“反霸凌專法”。反霸凌只是喊喊口號的嗎？據臺灣《聯合報》報道，臺少盟秘書長葉大華指出，學校要有足夠的支持系統(tǒng)，設置足夠的專業(yè)輔導人力（教師、社工），讓被霸凌的孩子克服創(chuàng)傷，走向復原的路。但目前情況是，800個學生才配一個輔導人力，私立高中職幾乎沒有配置，且霸凌問題一旦出現，都會被隱蔽。

　　如何改善霸凌狀況？有些專家給出了這樣的意見

　　霸凌者通常有明顯的外放行為、侵略性特質，例如說話沖、動輒嗆罵或行為偏差等；受害者個性容易隱忍，受到不好對待時不會主張自己的權益。如果處理方式是公平、公正，顧及雙方立場，也不傷害學生尊嚴的方式，成立調查小組，調查過程中要針對雙方行為厘清真相，不做懲處，依程序處理，因此較少遇過學生的報復性行為。

　　其實，不管在哪個地方，總有一些乖巧又弱小的孩子在學校輪為強勢小孩的欺凌對象，而針對這種校園霸凌事件來說，會對孩子的性格造成不可磨滅的影響，輕則走不出被欺負的陰影而感到消沉，重則變成加害者將自己受過的磨難加諸于其他無辜的人身上。

　　懵妹覺得，如果你被霸凌了，一定要第一時間告訴家長和老師，不要默默忍受，而家長若得知孩子被霸凌了，更要保持冷靜，要學會和學校的交涉方式，讓學校正視孩子被同學霸凌的問題，同時，父母要多鼓勵孩子參加學校的社團活動，多交朋友。那些喜歡欺負同學的人看到你有很多朋友，一般就不敢下手欺負你了。。