學以致用兼顧多元發(fā)展
臺灣電競協(xié)會理事、臺北城市科技大學電腦與通訊工程系主任詹勛鴻說,去年剛設置的電競系統(tǒng)課程,同時培養(yǎng)競賽選手及幕后團隊,符合市場需求,還可走出臺灣,接軌國際,堪稱“最學以致用的科系”。該校今年11月擬與韓國電競大廠合作,為學生提供高額獎學金。
詹勛鴻同時強調(diào),電競選手占據(jù)金字塔頂端,并非人人都有機會。如果在大一時發(fā)現(xiàn)學生沒有潛力,就會鼓勵他轉(zhuǎn)往幕后發(fā)展,盡早尋找其他的出路。
在詹勛鴻看來,電競產(chǎn)業(yè)吸引力大,許多學生躍躍欲試。第一次開設系統(tǒng)課程時,便已有70名學生搶修,其中大多來自電腦與通訊工程系、信息管理系,也有會議展覽領域的學生來學播報及賽評。不少高中職開辦相關(guān)系科,人才競爭比過去更激烈,要冒出頭不容易,若不適合擔任選手,就要盡快轉(zhuǎn)換方向,改走幕后或設計都是不錯選擇。
陳俊廷說,臺灣世新大學數(shù)字多媒體學系負責游戲設計而不是破關(guān),做游戲比玩游戲難很多,為打好學生基礎,須有游戲企劃、美術(shù)及程序設計等基本能力。未來畢業(yè)后,除制作電競游戲,還能投入手游、展場設計或博物館交互式裝置、動畫制作、會場光雕等領域,出路更多元。
冷靜看待電競辦學熱潮
對于臺灣學校興起的電競設系開課熱潮,島內(nèi)專家認為需冷靜看待。有人指出,臺灣學界成立電競類科,短時間內(nèi)膨脹太快,不少學??礈蔬@塊大餅,急忙掛牌招生,有的成立之后還沒找到師資,甚至連設備都沒有。對學生來說,如同進入迷茫之地,恐將引發(fā)“蛋塔效應”(指一擁而上出現(xiàn)短期繁榮又迅速衰退),讓其他認真辦學的學校如骨牌一面倒。
詹勛鴻身為電競協(xié)會理事,常到他校提供指導,近年不斷發(fā)現(xiàn)有學校一時興起成立相關(guān)科系,但卻沒有實質(zhì)內(nèi)涵。他認為,學校培養(yǎng)電競?cè)瞬艖?ldquo;重質(zhì)不重量”,否則大家共同建立的招牌,恐怕會在一夕之間崩垮,對整體產(chǎn)業(yè)界來說都并非好事。
詹勛鴻認為,臺灣電競產(chǎn)業(yè)正要蓬勃發(fā)展,各校也都在積極培養(yǎng)人才,但目前仍看不到當局有多大作為。他呼吁當局積極扶植電競產(chǎn)業(yè),否則未來指導這些校系的業(yè)師,恐怕將一個個離開臺灣尋求更好的發(fā)展機會,臺灣要打下世界電競江山,恐成為泡沫幻影。
臺灣“教育部技術(shù)及職業(yè)教育司司長”楊玉惠說,目前該機構(gòu)在電競?cè)瞬排嘤矫娼o予相當大的支持,不過仍會嚴加控管,強調(diào)學校在申請成立科系或課程時,師資及軟硬件設備都務必到位,才會予以核準。學校若要“打假球”,就算順利開成班也不會給招生名額,不容許有學校“虛立”科系。(本報記者 張 盼)
原標題:設系開課,臺灣搶搭電競快車(看臺灣)
《 人民日報海外版 》( 2018年04月07日 第 04 版)
