莊嚴(yán)儀式是尊敬更是人文教育

　　十幾年來(lái)，慈大上百次的模擬手術(shù)和大體解剖課，都要舉行一整套儀式。課程前，模擬手術(shù)中心要邀請(qǐng)家屬，一起參加為大體老師舉辦的啟用典禮；課程后，舉辦送靈典禮、感恩追思會(huì)、骨灰入龕典禮。而作為本次課程的學(xué)員，上課前，須拜訪大體老師的家人，了解和記述老師的為人和生平；上課后，要親手為大體老師進(jìn)行縫合、著衣、入殮。

　　不僅如此，慈大模擬手術(shù)中心的門廳一側(cè)，掛著10月課程中8位大體老師的生平介紹和照片。樓梯轉(zhuǎn)角，掛著多年前一位無(wú)語(yǔ)良師李鶴振的寄語(yǔ)。這位留美歸來(lái)的工程師特別告訴醫(yī)學(xué)生：“你們可以在我身上劃錯(cuò)幾十刀、幾百刀，將來(lái)千萬(wàn)不能在病人身上劃錯(cuò)一刀。”教學(xué)樓里的大舍堂，則安放著大體老師的部分骨灰，供師生們感念追思。

　　慈大模擬手術(shù)中心主任曾國(guó)藩說(shuō)，學(xué)員當(dāng)然希望從簡(jiǎn)，但從家屬角度，家人都是唯一。唯有用最莊嚴(yán)的方式，才能讓家屬永不遺憾。不僅如此，慈大的模擬手術(shù)幾乎與真實(shí)手術(shù)完全一樣。醫(yī)師同樣要穿隔離衣，手術(shù)前同樣要認(rèn)真刷手消毒，甚至使用的醫(yī)療器具也都是先進(jìn)的，不是淘汰的。這不僅是對(duì)大體老師的尊重，更是對(duì)醫(yī)師人文教育的一部分。

　　期許帶動(dòng)醫(yī)師們未來(lái)的付出

　　10月的大體模擬手術(shù)課，學(xué)員都是年輕醫(yī)師，來(lái)自臺(tái)灣各地，還有4位來(lái)自大陸。十幾年來(lái)，每次課程前，曾國(guó)藩都要對(duì)學(xué)員們講話，講了上百次。他要告訴學(xué)員們，無(wú)語(yǔ)良師奉獻(xiàn)身體給他們練習(xí)，對(duì)自己一點(diǎn)好處也沒(méi)有，他的家人可能還會(huì)做噩夢(mèng)。但這些人愿意去捐、去奉獻(xiàn)，因?yàn)樗麄兤谠S，他們今日的付出，可以帶動(dòng)醫(yī)師們將來(lái)為這個(gè)社會(huì)無(wú)私地付出。

　　曾國(guó)藩說(shuō)，臨床醫(yī)師看病一陣子了，病人有病痛，家屬講話很尖銳，一下就磨掉了最初的理想。而20歲出頭的年輕人，有時(shí)怎么講他都聽(tīng)不進(jìn)去。把他放在現(xiàn)場(chǎng)，和家屬互動(dòng)，看起來(lái)再冷酷的，也會(huì)低下頭來(lái)不敢講話。或許他沒(méi)有一下改變，但會(huì)埋下一個(gè)愛(ài)的種子。

　　“十幾年前，最初訪問(wèn)大體老師的家屬是志工在做，后來(lái)改成學(xué)生們做。”家人講到大體老師生前的關(guān)愛(ài)哽咽失聲，學(xué)生們也常跟著流淚。有的家訪三四個(gè)小時(shí)，學(xué)生與大體老師的家人幾乎成為朋友。

　　十幾年來(lái)，所有課程對(duì)外院參與的醫(yī)師，慈大沒(méi)收過(guò)一毛錢。盡管人力物力投入很多，但他們硬著頭皮承擔(dān)下來(lái)。曾國(guó)藩說(shuō)，“如果我們收了錢，就失去一個(gè)感動(dòng)人的機(jī)會(huì)、讓學(xué)員們反思的機(jī)會(huì)。我們期許讓大家一起提升。”