據臺灣《旺報》網站3月25日報道，臺灣地區(qū)2025學年學測語文滿級分人數(shù)創(chuàng)15年來新低。臺北市第一女子高級中學語文教師區(qū)桂芝接受采訪時表示，今年語文出題確實偏難，但學生表現(xiàn)不佳的根本原因在于2019年版課綱實施后，學子文史能力與表述能力明顯弱化，這樣的現(xiàn)象理所當然直接反映在分數(shù)上。
臺灣地區(qū)2025學年度大學學測語文2738人滿級分，比2024學年度2970人有所減少，與2010學年度的4009人相比，更是減少了1271人，滿級分人數(shù)創(chuàng)下15年來新低。
區(qū)桂芝近日出版新書《課本中消失的文學生命與千古追求：2019年版課綱中的文化缺席》，將被2019年版課綱刪除的經典文言文選文重新編入，包括王羲之的《蘭亭集序》、連橫的《臺灣通史序》、顧炎武的《廉恥》等文，并提供詳盡解析，彌補現(xiàn)行教材的不足。
談及今年學測語文滿級分人數(shù)下降，區(qū)桂芝批評2019年版課綱將文言文必選文章刪減并移出考試范圍，同時增加多元課程比重，導致學生知識的廣度與深度均受影響。她直言，現(xiàn)在臺灣地區(qū)高中生不只對中國朝代沒有時序概念，重要歷史人物與君王也分不清楚，使得語文教學變得異常困難。
而在人工智能及半導體產業(yè)蓬勃發(fā)展帶動下，資工（即資訊工程，是臺灣地區(qū)高校對計算機科學與技術的稱謂——本網注）成為最熱門大學系所，文史領域漸趨弱勢。區(qū)桂芝也指出，這種現(xiàn)象并不僅存在于臺灣地區(qū)，但文史作為知識底蘊，依舊不能偏廢，也鼓勵學子能做到兩相結合的跨領域發(fā)展。
