69.8%受訪者希望媒體廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳

　　落實(shí)好垃圾分類(lèi)，59.1%的受訪者希望加大對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳力度，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)。張冉介紹，她所在的學(xué)校對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳非常到位。“從年初開(kāi)始，宿舍區(qū)域、教室區(qū)域都有宣傳垃圾分類(lèi)的橫幅。學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)也經(jīng)常邀請(qǐng)有關(guān)方面人士來(lái)給大家做垃圾分類(lèi)的講座，對(duì)我們影響很大”。

　　“我所學(xué)的‘宏觀社會(huì)工作’課程要求各學(xué)習(xí)小組擬定主題進(jìn)行調(diào)研和討論。有一個(gè)小組就以垃圾分類(lèi)為主題，調(diào)研了解學(xué)校北區(qū)研究生群體對(duì)現(xiàn)階段垃圾分類(lèi)的看法、支持程度等。”張冉認(rèn)為，垃圾分類(lèi)的后續(xù)處理措施和流程非常重要，但人們對(duì)此并不了解，“我希望能向人們普及垃圾的具體處理知識(shí)和方法，這樣能爭(zhēng)取大家更多支持，有利于更好地推行垃圾分類(lèi)”。

　　在上海某外企工作的張貝貝希望，對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及更加細(xì)致和全面一些，“例如出一部有關(guān)垃圾分類(lèi)的詳細(xì)指南，演示各種日常用品的垃圾的分類(lèi)方法，這樣可以很大程度提升大家行動(dòng)的積極性”。

　　章嘉建議，小區(qū)門(mén)口可以設(shè)置電子屏幕或小型電視等，播放垃圾分類(lèi)知識(shí)短視頻，或者集中介紹常見(jiàn)的錯(cuò)誤分類(lèi)，進(jìn)行針對(duì)性的糾正。

　　“線上和線下渠道結(jié)合起來(lái)，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)效果更好。”劉歆穎建議，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，在線上可以利用一些漫畫(huà)、圖片、標(biāo)語(yǔ)等方式，線下可以以社區(qū)為單位，張貼宣傳海報(bào)、設(shè)置智能垃圾分類(lèi)系統(tǒng)，例如拍照自動(dòng)檢測(cè)垃圾類(lèi)別。“學(xué)校也應(yīng)該對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生能及時(shí)接受教育”。

　　北京某高校碩士研究生蘇玉玲（化名）認(rèn)為，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)應(yīng)充分利用當(dāng)下流行的一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如一些短視頻App。她還建議，對(duì)不同群體采用不同的方式進(jìn)行宣傳和教育，“例如，對(duì)老年人可以在社區(qū)開(kāi)展一些相關(guān)活動(dòng)，設(shè)置獎(jiǎng)品；對(duì)年輕人就采取網(wǎng)上更流行的方式，比如微信小程序等”。

　　落實(shí)好垃圾分類(lèi)，69.8%的受訪者希望媒體廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳，69.5%的受訪者希望入戶、入社區(qū)普及相關(guān)知識(shí)，57.8%的受訪者建議制作短視頻、畫(huà)報(bào)等宣傳產(chǎn)品。

　　北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授呂斌認(rèn)為，進(jìn)行垃圾分類(lèi)教育不能急于求成，需要持之以恒。“我國(guó)地廣人多，城市里流動(dòng)人口也多，所以需要持續(xù)性地進(jìn)行知識(shí)普及。我認(rèn)為，一是需要時(shí)間，二是要做到細(xì)致。同時(shí)也要采取一些大家都理解、通俗易懂的宣傳方式和手段”。他認(rèn)為，普及宣傳的具體手段應(yīng)主要分為線上和線下，可以通過(guò)一些視頻、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、生活節(jié)目等，反復(fù)地講，讓垃圾分類(lèi)觀念深入人心。

　　受訪者中，生活在一線城市的占43.4%，二線城市的占39.3%，三四線城市的占15.1%，城鎮(zhèn)或縣城的占1.8%，農(nóng)村的占0.4%。00后占1.4%，90后占28.4%，80后占50.8%，70后占14.4%，60后占3.9%。（記者 杜園春 實(shí)習(xí)生 黃碩）