近日，一位05后少年刷屏了
他叫盛曉涵，是上海市一名高一學(xué)生
在放學(xué)回家的路上
他遇到一名失去意識的老人
在等待救護(hù)車到達(dá)的五六分鐘里
他經(jīng)過快速判斷
用心肺復(fù)蘇挽救了老人的生命圖片
“不能看著生命在我手里消逝”
當(dāng)天，63歲的王老伯參加完同學(xué)聚會(huì)
剛出飯店大門就倒在了路上
當(dāng)老同學(xué)們都手足無措時(shí)
路過的盛曉涵擠入人群
10月初，盛曉涵剛在學(xué)校進(jìn)行了
心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)和考核
但當(dāng)?shù)谝淮我?ldquo;真刀真槍”上手時(shí)
他也沒有把握
然而情況緊急
他腦子里只有一個(gè)念頭
“不能看著生命在我手里消逝”
盛曉涵趕緊讓老人平臥
解開老人胸前紐扣，開始體外按壓
為了更有效地實(shí)施救援
他趕緊教會(huì)一旁的周老伯
“鼻式人工呼吸”，協(xié)助救人
經(jīng)過五六分鐘的連續(xù)按壓
盛曉涵發(fā)現(xiàn)，王老伯有了自主呼吸
他不敢停手，直至120趕到
老人被送到就近的醫(yī)院救治
經(jīng)醫(yī)院診斷，老人由于
心臟三根主要血管堵塞導(dǎo)致大面積心梗
如果沒有采取急救措施，后果不堪設(shè)想
“鼓勵(lì)更多的人
會(huì)幫助、能幫助、敢?guī)椭?rdquo;
當(dāng)天，盛曉涵沒有留下姓名便離開了
王老伯和老同學(xué)們憑著
他校服上的“格致”二字推斷
可能是上海市格致中學(xué)的學(xué)生
于是拿著照片到學(xué)校詢問
老師一眼認(rèn)出照片上的小伙是
格致中學(xué)高一（7）班的盛曉涵
老人為這個(gè)勇敢而智慧的
15歲少年送上錦旗
親口道一聲感謝
盛曉涵說
這要感謝學(xué)校設(shè)有急救課程
他還表示自己最崇拜的是雷鋒
“雷鋒說過，如果傻子能夠幫到別人
那我寧愿做個(gè)傻子
而我現(xiàn)在也是能夠幫到別人的傻子了
我覺得很開心”
盛曉涵希望自己的行為
能夠鼓勵(lì)更多的人去實(shí)施急救
在他人需要幫助的時(shí)候
會(huì)幫助、能幫助、敢?guī)椭?/p>
上海市已有20萬人次師生
接受過急救知識培訓(xùn)
盛曉涵之所以能成功救助老人
得益于他接受過學(xué)校的急救知識培訓(xùn)
四年來，上海市應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)
覆蓋的的師生已經(jīng)達(dá)20萬人次
從骨折包扎到應(yīng)對食物中毒
再到心肺復(fù)蘇
每個(gè)同學(xué)都必須掌握相關(guān)的技能
冬日很冷
但你卻有比火還熱的心
盛曉涵，謝謝你
責(zé)編：張青津
