有如“黑馬”的翔安教育
臺海網(wǎng)11月11日訊（海峽導(dǎo)報記者 沈曉麗 通訊員 蔡江沈文/圖）14所學(xué)校，5所上榜。在市教育部門近日公布的初中教學(xué)質(zhì)量“榜單”中，翔安一中、新店中學(xué)等5所學(xué)校榜上有名，翔安區(qū)成為今年的“黑馬”。
導(dǎo)報記者了解到，近幾年，翔安區(qū)教育一直處于快速上升狀態(tài)。“黑馬”究竟是如何煉成的？
昨日，導(dǎo)報記者深入翔安區(qū)進行了采訪。
兩手抓 讓管理發(fā)揮最大效應(yīng)
在教育界人士看來，影響一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素有三樣：校長、教師和生源。相對其他區(qū)而言，翔安區(qū)教育基礎(chǔ)相對薄弱，如生源較弱、教師結(jié)構(gòu)相對老化等。
基礎(chǔ)弱，如何提升教學(xué)質(zhì)量？翔安提出“兩手抓”理念，選擇在提升校長素質(zhì)和師資水平上做文章，讓“教育管理”效應(yīng)發(fā)揮到極限。
“右手抓行政管理，左手抓教育科研，從校長到老師，牢牢樹立質(zhì)量意識，形成合力，才能把質(zhì)量抓上去?！毕璋矃^(qū)教文體局局長紀(jì)清淵說，抓教學(xué)質(zhì)量，首先行政干部要帶好頭。在翔安區(qū)，包括校長在內(nèi)的行政干部都要定期參加教研組、備課組的活動，此外，行政干部的考核也與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，通過建章立制，建立一套以教育質(zhì)量為核心的評價機制。
而在提升師資水平上，除了加強管理外，教育科研是另一主抓內(nèi)容。據(jù)介紹，2004年，翔安區(qū)就啟動了“名師工程”，開展教師崗位練兵、全員培訓(xùn)、校本教研等系列活動。
