?　 非遺展示廳
　? 特色文史? 集中展示

　? 素有“八閩重鎮(zhèn)”之稱的灌口，有著濃厚的歷史底蘊和人文情懷，它的非遺潛藏量幾乎涵蓋了閩南所有，在非遺展示廳內展出的就有童玩、童謠、答嘴鼓，大使公信俗等?，F(xiàn)有的灌口非物質文化遺產(chǎn)傳習中心位于灌口風景湖文化中心大樓內，占地200多平方米。新的灌口文化中心建成后，展廳面積將達到1000多平方米，現(xiàn)有展館所有展品將搬到新展廳，成為廈門市最大的鎮(zhèn)級非遺展館。新展廳將采用視頻、音像等多媒體方式，展現(xiàn)灌口的特色文化。
　? 目前，灌口鎮(zhèn)已經(jīng)形成了兩個閩南文化生態(tài)保護區(qū)，兩個市級和一個區(qū)級非物質文化遺產(chǎn)項目名錄傳習中心，在群眾中開展了豐富的信俗活動，進行特色化教育。當?shù)貙W校更是將閩南傳統(tǒng)文化與教育教學緊密結合，童謠、童玩走進了課堂。閩南特色文化在孩童身上得到傳承和發(fā)展，將源源不斷地流傳下去。
　? 集美區(qū)文化館工作人員高愛民說:“傳統(tǒng)文化的根本以及精神不能丟?！彼J為，要提倡綠色旅游。游客可以在鳳山書院歇歇腳，喝杯功夫茶，聽聽歌仔戲，在非遺展示廳看一下灌口的特色文化，逛逛灌口古村落，這未嘗不是一個好選擇。

?鳳山書院
　? 傳承文化? 慰藉心靈

　? “文化才是一個城市的靈魂?，F(xiàn)在的城市到處是鋼筋水泥、大同小異的樓房，要給人們一個享受生活、慰藉心靈的地方。”灌口小城鎮(zhèn)綜合改革建設指揮部辦公室的王進法說，風景湖畔的鳳山書院就是傳承文化、慰藉心靈的好地方。
　? 最能體現(xiàn)灌口深厚文化底蘊的古跡，莫過于鳳山書院。它始建于清乾隆十一年（1746年），因舊址位于鳳山祖廟而得名。?
　? 相傳，乾隆曾請人觀天象，鳳山祖廟的風水被看作“會出皇帝”。乾隆急命破壞風水，同安知縣張荃接到公文，心想:鳳山廟香火興旺，怎能毀掉？他生出一計，聲稱此地是狀元地，把廟改為“鳳山書院”，并在廟前建文昌祠，讓文昌公庇佑當?shù)厝硕嘀薪鸢瘛！　?
　? 書院創(chuàng)辦后，培養(yǎng)了不少英才，如小刀會首領黃位、黃志信，僑領張永福，辛亥革命志士陳瓞臣、莊尊賢、陳延香、莊右南、肖甸幫等人。鳳山書院成了辛亥革命的“閩南司令部”。
　? 新建的鳳山書院倚靠美麗的風景湖，四周青草依依，樹木茂盛，白鷺悠閑踱步。它采用古樸典雅的閩南古典建筑，散發(fā)著濃郁的書香氣息。
　? 根據(jù)灌口小城鎮(zhèn)建設指揮部的規(guī)劃，鳳山書院將建成灌口國學教育基地和閩南文化傳承中心。王進法說，鳳山書院會邀請國學大師、民俗文化工作者講課，內容從國學經(jīng)典到閩南風土人情、歷史掌故等。將定期組織小學生聽講，讓寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承。?

閩南童謠
　? 每周一課 校園保護

　? 作為市閩南童謠表演基地和集美區(qū)閩南童謠傳習中心，廈門實小集美分校早在2006年就將閩南童謠引入課堂，每周一節(jié)，成為孩子們的必修課程。如今，該校成為國家級非遺代表性項目“閩南童謠”的保護單位?！　　?
　? “學校有四分之三的老師和一半的學生會講閩南話，知道一些閩南風俗習慣，這為開展閩南文化進校園提供了積極因素?！遍}南童謠市級傳承人、實小集美分校的林玲老師說。
　? 閩南文化展廳、閩南童謠長廊、閩南百草園、閩南童玩區(qū)……學校致力于挖掘本土文化，形成了濃厚的閩南文化氛圍。
　? 林玲說，學講閩南話、看閩南話節(jié)目；傳唱閩南俚語、歇后語，玩閩南游戲，舉辦閩南童謠夏令營；請民間藝人“講古”、表演民間曲藝，讓孩子體會濃厚的鄉(xiāng)情氣息，學到豐富的知識。學生畢業(yè)時，要考這些知識，比如要會唱幾首閩南童謠，辨認幾種閩南中草藥。
　? 在閩南文化研究會的幫助下，在灌口閩南文化研究組全體老師和閩南童謠興趣組孩子們的努力下，灌口鎮(zhèn)制作了閩南童謠校本教材《閩南童謠100首》與配套的錄音、光碟，分發(fā)到當?shù)氐闹行W校。