實話實說，一開始，我并沒有把湖里區(qū)教育局要舉辦的新年晚會和音樂快閃放在心里。不就是唱唱跳跳嗎？
不過，當新年晚會母女相擁，當快閃在朋友圈里刷屏后，有些想法開始改變了——你會更理解早前湖里區(qū)教育局局長吳雪慧所說的“點燃激情”的含義。
的確，正如我們在之前所說的，不能孤立地看待湖里教育歲末年初的這三場活動，它們是映射，映射出這個區(qū)教育工作者正在被點燃的激情。用現(xiàn)在最時髦的話來說，他們已經(jīng)擼起袖子加油干了。
在這個方面，作為教育記者，我有時真為一些學生家長著急，他們還是以傳統(tǒng)的眼光來看湖里教育。他們沒有看到，去年的中考質(zhì)量評估，湖里區(qū)已經(jīng)沖到全市的最前列，僅次于直屬學校。某種意義上，湖里區(qū)的這個亞軍含金量還更高，因為湖里區(qū)的畢業(yè)生中，有相當一部分是外來娃。
再往前，2015年的高考，全省理科第二名和全市文科第一名，小學和初中都在湖里區(qū)讀。
當然，有人覺得只說中考和高考，“格調(diào)”不高。那么，到五緣實驗幼兒園看一看，這所幼兒園關(guān)注的是孩子的體驗和感受，想盡辦法給他們自由，而不是束縛。在每天一個半小時的區(qū)域活動時間里，這所幼兒園的小孩可以決定他們要上哪間教室去玩；幼兒園每天都會發(fā)布“今日美食”，孩子們可以選擇自己午餐要吃什么套餐，早上的點心則是擺在班級外面，想去哪里吃就去哪里吃……
新辦3年的金安小學位于高林路63號，它開辦“63好教室”，開設(shè)有古琴、茶道、花藝、扎染、手工、陶藝、書法、國畫、琵琶等六大類46門拓展型課程，滿足不同學生的需要。金安小學校長林華強說，“63好教室”是要從小培育學生美的素養(yǎng)，從關(guān)注課程走向關(guān)注學生未來的人生。
在歲末年初的三大活動結(jié)束后，有湖里區(qū)的老師自豪地在社交媒體圈里寫道:真真切切感受到湖里教育的新活力，“湖里的教育會越來越好”。
是的，更幸運的是，你我都是見證者。
