家長們要注意啦！
延奎小學(xué)
又有重磅消息要公布！
2019年秋季，
延奎小學(xué)
（海達(dá)校區(qū)+鐘山校區(qū)）
將完成重建工程
全面啟用兩大新校區(qū)
不過，今年9月
延奎小學(xué)海達(dá)校區(qū)
將率先開學(xué)迎新！
一校兩區(qū)“煥新顏”！
延奎小學(xué)早在去年，就已升級為兩校區(qū)的“大校”。2018年，兩校區(qū)統(tǒng)一按原來延奎小學(xué)的招生條件招收新生！
這件事還有人不知道？海滄君又要敲黑板了！
2017年3月起，原海滄區(qū)鐘山小學(xué)并入延奎小學(xué)，作為延奎小學(xué)的鐘山校區(qū)。
為了改善教學(xué)條件，延奎小學(xué)的兩大校區(qū)——海達(dá)校區(qū)、鐘山校區(qū)都進(jìn)行了重建工程。
延奎小學(xué)海達(dá)校區(qū)的重建工程（嵩嶼街道海達(dá)路以東、滄林路以北、海裕路西側(cè)）已于2017年12月開工，計劃2018年9月教學(xué)樓投入使用。
▲延奎小學(xué)海達(dá)校區(qū)重建效果圖
延奎小學(xué)鐘山校區(qū)（位于嵩嶼街道興港路東側(cè)、馬青路以南）的重建工程，將在今年暑假期間開工。
重建后，延奎小學(xué)鐘山校區(qū)將在原來12班的基礎(chǔ)上，升級為24班規(guī)模；校區(qū)功能包括普通教室、圖書閱覽室、功能教室、報告廳、體育活動室、室外操場等。
目前，鐘山校區(qū)的重建工程已完成方案設(shè)計，計劃 2018年7月動工，2019年8月完工。
除了延奎小學(xué)一校兩區(qū)的硬件“新升級”，讓學(xué)生和家長們期待不已。延奎小學(xué)兩校區(qū)通過優(yōu)勢互補，合力打造出教學(xué)質(zhì)量“新飛躍”也值得期待！
兩校區(qū)交出“大課程”
延奎小學(xué)秉承“唯美教育”的辦學(xué)理念，已經(jīng)打造出了四張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?/span>。
1環(huán)保理念——全國獲獎
以小手拉大手開展文明袋鼠環(huán)保行動，推進(jìn)垃圾分類不落地，獲得全國最佳志愿服務(wù)項目。
▲各級領(lǐng)導(dǎo)頻頻到校調(diào)研
2閩南文化——央廣授牌
被中央人民廣播電臺授予教研推廣點。
3民族樂團(tuán)——全省領(lǐng)先
海娃民族樂團(tuán)交流足跡遍布臺灣、新加坡等地，現(xiàn)今有5個梯隊共310人，被評為福建省高水平示范性樂團(tuán)。
▲上海展演
4對臺交流——全面互動
已成常態(tài)化的對臺交流，在學(xué)生、教師、校長中全面展開，和諧彰顯“兩岸一家親”。
▲兩岸教師海滄騎行
學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色得到中央文明辦、教育部、文化部4位司級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并調(diào)研，受到“新華社”3次報道，辦學(xué)成果獲福建省教學(xué)成果一等獎。
延奎小學(xué)兩校區(qū)獨具特色的興趣活動課，其中有不少都是“海滄一絕”。兩校區(qū)提供的“大課程”，豐富了學(xué)生們的選擇和發(fā)展，同時也擴(kuò)寬了學(xué)生們的知識面。
海滄區(qū)唯一的手球、射箭課，本學(xué)期已在延奎小學(xué)鐘山校區(qū)開課。海滄區(qū)海娃民族樂團(tuán)的二胡，以及嗩吶訓(xùn)練基地也都設(shè)在了延奎小學(xué)鐘山校區(qū)。
延奎小學(xué)海達(dá)校區(qū)開設(shè)的“家長講堂”課程，一直得到家長們的追捧，來上課還得靠“搶”。
在家長課堂或家長會活動中，校方與家長建立了“共同參與”的理念：學(xué)校和老師的教育很重要，但都替代不了家長，孩子的成長離不開“好家風(fēng)”。
大校強化教育工程
延奎小學(xué)升級為“一校兩區(qū)”后，怎么利用兩校區(qū)優(yōu)勢，把教育工程做大、做強呢？
延奎小學(xué)校長易增加認(rèn)為，一個宗旨不會變：培養(yǎng)“會玩會考”的學(xué)生，發(fā)展“會教會學(xué)”的老師。
延奎小學(xué)校長 易增加
“不僅要讓學(xué)生成績好，也要素質(zhì)好；不僅要讓老師將學(xué)科的核心素養(yǎng)落實到課堂上，也要為老師提供學(xué)習(xí)和提高的平臺。”
延奎小學(xué)校長助理 吳永發(fā)
“在兩校區(qū)聯(lián)合發(fā)展中，通過師資及教學(xué)資源融合及優(yōu)勢互補，爭取教學(xué)質(zhì)量上的更大進(jìn)步，為海娃們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。”
接下來，延奎小學(xué)的發(fā)展將會“三步走”！
STEP
1
教師交流的范圍更大
除了校內(nèi)的教研活動，對外交流活動也將鋪開。比如對臺交流活動，將對兩校區(qū)的老師們開放更多名額。
STEP
2
學(xué)生活動的融合更深
結(jié)合兩校區(qū)的課程優(yōu)勢，學(xué)生活動的覆蓋面更廣。音樂、運動等特色活動，以及與外校的學(xué)生交流活動，都能成為學(xué)生的選擇。
STEP
3
學(xué)校管理統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化
加強對兩校區(qū)的課堂評價、教學(xué)管理等，實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，大力提高教學(xué)水平。
點贊“1+1＞2”
在延奎小學(xué)一校兩區(qū)的管理規(guī)范和教學(xué)研討等“新升級”中，老師們的獲得感滿滿！
剛?cè)胄]多久的程嫻，就享受到了“一校兩區(qū)”的碩果，在海滄區(qū)第四屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎。
綜合實踐老師 程嫻
“兩校區(qū)在師資的融合和互補，為老師們創(chuàng)造更高的平臺，其中有機(jī)遇與提升。作為老師，更有進(jìn)步的動力。”
2018年1月，延奎小學(xué)鐘山校區(qū)四年級的數(shù)學(xué)成績，逆襲成為全區(qū)28所小學(xué)的第9名！不過，擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)老師的張玲玲，對這樣的成績并不意外。
數(shù)學(xué)老師 張玲玲
“我們兩校區(qū)的教研活動系統(tǒng)化、培訓(xùn)多且水準(zhǔn)高。運用在課程上，更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)步都在意料之中。”
老師們在提升和收獲的同時，學(xué)生們最受益。在這一點上，語文老師謝裕龍也是十分認(rèn)同。
語文老師 謝裕龍
“兩校區(qū)管理統(tǒng)一規(guī)范后，我們舉辦了不少特色活動。比如袋鼠章激勵活動，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。”
▲“袋鼠跳蚤市場”，以袋鼠幣換實物
家長們也從孩子身上，看到了兩校區(qū)“1+1＞2”的良好效應(yīng)。
學(xué)生家長 邱女士
“我女兒的進(jìn)步不止是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，她不僅學(xué)習(xí)成績好，口語表達(dá)和思維邏輯也十分有條理，繪畫、書法等課外活動也很豐富。”
海滄素來有著
深厚的教育積淀
在這片沃土之上
教育質(zhì)量一年一個臺階
連連收到碩果
接下來還有驚喜......
留言、爆料有獎?wù)骷?/span>
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文案/編輯：陳亞麗
攝影：陳亞沙
美編：潘雅琦
校對：暨王月
部分圖片/資料：廈門海滄延奎小學(xué)
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來源：“今日海滄”公眾號
