2 上好“第一課”“打卡”垃圾分類(lèi)成幼兒園新時(shí)尚
目前,垃圾分類(lèi)引領(lǐng)的“綠色革命”轉(zhuǎn)型已在路上,但具體社區(qū)怎么開(kāi)展,還要因地制宜、量體裁衣,興隆社區(qū)正是在分析社區(qū)特點(diǎn)后,拉起“小手”牽起“大手”,給孩子們上好垃圾分類(lèi)的第一課。

吳凱凱說(shuō),興隆社區(qū)有個(gè)特點(diǎn),學(xué)校特別多,整個(gè)轄區(qū)內(nèi)有4所幼兒園、1所中學(xué)、1所小學(xué),怎么把孩子們的力量發(fā)揮好,興隆社區(qū)做了一個(gè)大膽嘗試——以垃圾分類(lèi)“從娃娃抓起”為原則,將垃圾分類(lèi)帶進(jìn)伊甸幼兒園、火炬學(xué)校等,把學(xué)校每周的第一堂課前十分鐘設(shè)成主題為“垃圾分類(lèi)小小宣傳大使培訓(xùn)營(yíng)”,為孩子們講解垃圾分類(lèi)知識(shí)。
西西小朋友很喜歡游戲時(shí)將印有不同圖案的生活垃圾卡片投進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。“爺爺喝完的茶葉渣是廚余垃圾,奶奶用過(guò)的擦手紙是其他垃圾,我們班的小朋友都分會(huì)。”
據(jù)了解,通過(guò)垃圾分類(lèi)小游戲、趣味問(wèn)答等形式,興隆社區(qū)把垃圾分類(lèi)的理念根植進(jìn)孩子們的心中;班級(jí)里放著垃圾桶,每天吃完飯,孩子們會(huì)自行分類(lèi)并養(yǎng)成習(xí)慣;小朋友們還拿起畫(huà)筆和剪紙,制作垃圾分類(lèi)主題的作品。
如今,“打卡”垃圾分類(lèi),已成了興隆社區(qū)孩子的時(shí)尚,小朋友們形成“知分類(lèi)、懂分類(lèi)、愿分類(lèi)”的良好生活習(xí)慣,并將垃圾分類(lèi)從學(xué)校帶回家,“手把手”教父母垃圾分類(lèi),成為每一個(gè)家庭的“垃圾分類(lèi)宣傳大使”,讓“垃圾分類(lèi)”如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)家庭。
