2 上好“第一課”“打卡”垃圾分類(lèi)成幼兒園新時(shí)尚
目前，垃圾分類(lèi)引領(lǐng)的“綠色革命”轉(zhuǎn)型已在路上，但具體社區(qū)怎么開(kāi)展，還要因地制宜、量體裁衣，興隆社區(qū)正是在分析社區(qū)特點(diǎn)后，拉起“小手”牽起“大手”，給孩子們上好垃圾分類(lèi)的第一課。
吳凱凱說(shuō)，興隆社區(qū)有個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校特別多，整個(gè)轄區(qū)內(nèi)有4所幼兒園、1所中學(xué)、1所小學(xué)，怎么把孩子們的力量發(fā)揮好，興隆社區(qū)做了一個(gè)大膽嘗試——以垃圾分類(lèi)“從娃娃抓起”為原則，將垃圾分類(lèi)帶進(jìn)伊甸幼兒園、火炬學(xué)校等，把學(xué)校每周的第一堂課前十分鐘設(shè)成主題為“垃圾分類(lèi)小小宣傳大使培訓(xùn)營(yíng)”，為孩子們講解垃圾分類(lèi)知識(shí)。
西西小朋友很喜歡游戲時(shí)將印有不同圖案的生活垃圾卡片投進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。“爺爺喝完的茶葉渣是廚余垃圾，奶奶用過(guò)的擦手紙是其他垃圾，我們班的小朋友都分會(huì)。”
據(jù)了解，通過(guò)垃圾分類(lèi)小游戲、趣味問(wèn)答等形式，興隆社區(qū)把垃圾分類(lèi)的理念根植進(jìn)孩子們的心中；班級(jí)里放著垃圾桶，每天吃完飯，孩子們會(huì)自行分類(lèi)并養(yǎng)成習(xí)慣；小朋友們還拿起畫(huà)筆和剪紙，制作垃圾分類(lèi)主題的作品。
如今，“打卡”垃圾分類(lèi)，已成了興隆社區(qū)孩子的時(shí)尚，小朋友們形成“知分類(lèi)、懂分類(lèi)、愿分類(lèi)”的良好生活習(xí)慣，并將垃圾分類(lèi)從學(xué)校帶回家，“手把手”教父母垃圾分類(lèi)，成為每一個(gè)家庭的“垃圾分類(lèi)宣傳大使”，讓“垃圾分類(lèi)”如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)家庭。
