一臺(tái)電腦,控制生產(chǎn)線
23歲的馮順杰,正在連通訊、編程序,他要通過(guò)遠(yuǎn)程控制讓一條生產(chǎn)線動(dòng)起來(lái),生產(chǎn)出一瓶瓶的“飲料”。
“一個(gè)空瓶子,上了生產(chǎn)線,自動(dòng)實(shí)現(xiàn)清洗、吹干、灌裝,變?yōu)槌善?。生產(chǎn)線要自動(dòng)檢測(cè)瓶子有沒(méi)有洗干凈、蓋子有沒(méi)有蓋好、顏色有沒(méi)有配對(duì)、飲料有沒(méi)有灌好等,不合格的自動(dòng)分揀出來(lái)。”馮順杰說(shuō)。
他參加的,是“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊”比賽,在實(shí)際工作中,這樣的技術(shù)在車間生產(chǎn)線上被廣泛應(yīng)用,通過(guò)通訊的連接,一臺(tái)電腦就能控制多條生產(chǎn)線。
隨著廈門市“機(jī)器換人”工業(yè)戰(zhàn)略的推進(jìn),像馮順杰這樣的技術(shù)人才,在市場(chǎng)上非常“吃香”。
老師也上陣,比賽貼墻磚
攤灰、刮邊角、貼上墻、敲平……幾個(gè)動(dòng)作下來(lái),一塊瓷磚就被牢牢貼在了墻上。這是“墻面瓷磚鑲貼”比賽,參賽選手不是學(xué)生,而是平時(shí)給學(xué)生們上課的老師。
短短5分鐘,廖朝峰老師貼了14塊磚,平整度和整潔度也令在場(chǎng)觀摩的學(xué)生們嘖嘖稱贊。“我教建筑施工和裝飾施工專業(yè)10多年了,平時(shí)要給學(xué)生們做示范,自己當(dāng)然也要技術(shù)過(guò)硬,不能只會(huì)講理論。一邊做一邊教,學(xué)生更能掌握技術(shù)要領(lǐng)。”廖老師說(shuō)。
本次技能節(jié),不但有師生同臺(tái)競(jìng)技,還首次引入了校企同臺(tái)競(jìng)技,融入企業(yè)文化與元素,不僅讓競(jìng)賽更加務(wù)實(shí)有效,而且促進(jìn)了校企間的深度合作。
