一臺(tái)電腦，控制生產(chǎn)線
23歲的馮順杰，正在連通訊、編程序，他要通過(guò)遠(yuǎn)程控制讓一條生產(chǎn)線動(dòng)起來(lái)，生產(chǎn)出一瓶瓶的“飲料”。
“一個(gè)空瓶子，上了生產(chǎn)線，自動(dòng)實(shí)現(xiàn)清洗、吹干、灌裝，變?yōu)槌善?。生產(chǎn)線要自動(dòng)檢測(cè)瓶子有沒(méi)有洗干凈、蓋子有沒(méi)有蓋好、顏色有沒(méi)有配對(duì)、飲料有沒(méi)有灌好等，不合格的自動(dòng)分揀出來(lái)。”馮順杰說(shuō)。
他參加的，是“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊”比賽，在實(shí)際工作中，這樣的技術(shù)在車間生產(chǎn)線上被廣泛應(yīng)用，通過(guò)通訊的連接，一臺(tái)電腦就能控制多條生產(chǎn)線。
隨著廈門市“機(jī)器換人”工業(yè)戰(zhàn)略的推進(jìn)，像馮順杰這樣的技術(shù)人才，在市場(chǎng)上非常“吃香”。
老師也上陣，比賽貼墻磚
攤灰、刮邊角、貼上墻、敲平……幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，一塊瓷磚就被牢牢貼在了墻上。這是“墻面瓷磚鑲貼”比賽，參賽選手不是學(xué)生，而是平時(shí)給學(xué)生們上課的老師。
短短5分鐘，廖朝峰老師貼了14塊磚，平整度和整潔度也令在場(chǎng)觀摩的學(xué)生們嘖嘖稱贊。“我教建筑施工和裝飾施工專業(yè)10多年了，平時(shí)要給學(xué)生們做示范，自己當(dāng)然也要技術(shù)過(guò)硬，不能只會(huì)講理論。一邊做一邊教，學(xué)生更能掌握技術(shù)要領(lǐng)。”廖老師說(shuō)。
本次技能節(jié)，不但有師生同臺(tái)競(jìng)技，還首次引入了校企同臺(tái)競(jìng)技，融入企業(yè)文化與元素，不僅讓競(jìng)賽更加務(wù)實(shí)有效，而且促進(jìn)了校企間的深度合作。
