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　　“振興工商業(yè)的主要目的在報國，但報國的關鍵在提倡教育。”——陳嘉庚先生注重實業(yè)，在創(chuàng)辦集美學校的過程中，針對當時我國以農(nóng)業(yè)立國、海岸線長、商業(yè)不發(fā)達的社會現(xiàn)狀，逐步形成了水產(chǎn)航海、工商業(yè)、農(nóng)林業(yè)等職業(yè)性專門學校。在專業(yè)知識的學習中，陳嘉庚強調理論學習與實踐相結合，重視實踐性教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學以致用的人才，帶動了廈門工業(yè)的發(fā)展。

　　當年陳嘉庚投資興業(yè)，帶動了廈門發(fā)展。圖為廈門現(xiàn)代化的港口。 

　　臺海網(wǎng)9月3日訊 據(jù)廈門日報報道

　　用一句當下的時髦話說，陳嘉庚一生都以一個“創(chuàng)業(yè)者”的狀態(tài)不停奮斗。在南洋積累了豐富實業(yè)經(jīng)驗的陳嘉庚深知發(fā)展實業(yè)對祖國的重要性，他將愛國熱情轉化為實際行動，大力發(fā)展實業(yè)，并將所得盈利積極興辦教育啟迪民智，非常注重實用人才的培養(yǎng)。從集美學校、廈門大學走出的莘莘學子，成為當時廈門乃至中國的棟梁之材。

　　商業(yè)版圖 曾擴展到五大洲

　　陳嘉庚紀念館里，一張“陳嘉庚公司營業(yè)范圍圖”總是引起來訪者嘖嘖稱道。這張反映陳嘉庚商業(yè)疆域的圖顯示，不僅在亞洲地區(qū)，在歐洲、非洲、大洋洲、美洲，都有陳嘉庚公司的直接代理處。

　　陳嘉庚善于審時度勢，開拓創(chuàng)新，建立起以橡膠為主，兼營航運、食品的跨國、跨行業(yè)的企業(yè)王國，成為東南亞民族工業(yè)的先驅。敏銳的商業(yè)直覺讓他總是能在市場需求最大時找準方向。第一次世界大戰(zhàn)刺激了市場對橡膠制品的需求，陳嘉庚果斷將菠蘿罐頭廠改為橡膠制品廠，并開拓航運市場。

　　事實上，陳嘉庚剛到新加坡時，只是在父親的米店打工。能從一個米店“小伙計”成長為大企業(yè)家，陳嘉庚不僅依靠商業(yè)天賦，更以“誠信”品格獲得了華僑社會的敬佩。在父親米店陷入負債時，陳嘉庚主動承擔起20多萬元的欠款，而按照新加坡法律，陳嘉庚本可規(guī)避父親的這些債務。“替父還債”的決定， 體現(xiàn)出嘉庚先生的“誠毅”品格。

　　學以致用 培養(yǎng)應用型人才

　　2010年，文物專家在集美的天馬山意外發(fā)現(xiàn)一個1937年的石刻牌匾，屬于昔日的集美農(nóng)林學校。

　　在上世紀20年代，陳嘉庚十分重視占全國人口最多的農(nóng)民及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。在他的指示下，陳敬賢、葉淵等人選址天馬山開辦集美農(nóng)林學校，建立校舍、試驗場、畜牧場，教學科目涵蓋土壤、氣象、肥料、蠶桑、養(yǎng)蜂、園藝等各類實用課程，為地方輸送了大量農(nóng)業(yè)人才。

　　在經(jīng)營實業(yè)的過程中，陳嘉庚深感實用型人才培養(yǎng)的重要性。在辦教育時，他考慮到國情并從地方實際出發(fā)，重視培養(yǎng)具專業(yè)知識與實踐能力的應用型、職業(yè)型人才，集美學校逐步形成了水產(chǎn)航海、工商業(yè)、農(nóng)林業(yè)等職業(yè)性專門學校。

　　為滿足學生的實習需要，陳嘉庚不惜巨資，不僅為水產(chǎn)航海學校建置了四艘實習船，還為商業(yè)學校開設實習銀行、商店等。