▲所謂的雙十老師劉海寧

　　臺下，家長和學(xué)生們聽得連連點頭，掌聲不斷。臺上，講座報告人并不是先前預(yù)告的“雙十中學(xué)模聯(lián)教師劉海寧”，而是來自廈門外國語學(xué)校的英語教研組副組長姜老師?！拔覀兒苤匾曤p十中學(xué)的反饋，終止了劉女士的講座報告?！鼻疤欤樈v壇舉辦點相關(guān)工作人員在得知劉女士身份存疑后，立即啟動備案，在不改變講座主題的情況下，請來了廈門外國語學(xué)校的資深教師，在做了認真準備后，講座內(nèi)容十分精彩。報告廳里不時響起的陣陣歡笑和掌聲，是對這場講座的肯定和好評。

版本一 自稱在培訓(xùn)機構(gòu)任教

　　剛剛接觸鷺江講壇工作人員時，“她自己介紹是雙十中學(xué)的老師，在學(xué)校帶模擬聯(lián)合國活動的項目”。此后工作人員正式與劉女士溝通，問她教哪個年段，“她說她向領(lǐng)導(dǎo)申請了，不用去上課，只要負責校外的活動就好”。

　　在確定講座試講后，工作人員要求她提供工作單位證明。“她向我們出示了一本雙十中學(xué)模聯(lián)活動的介紹書籍，頭幾頁的插圖里有教學(xué)樓前她與模擬聯(lián)合國師生合影，并站在第一排中間位置，還佩戴了工作牌的照片?！惫ぷ魅藛T說。

　　隨后劉海寧又提供了自己的學(xué)位證書和教師資格證書，“她還自稱是英語高級教師”，工作人員說。前天，在接到了雙十中學(xué)“查無此人”的通報后，工作人員就此質(zhì)問劉海寧，“她稱自己只是雙十中學(xué)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)教師，雙十中學(xué)不承認，她介紹自己平時是在培訓(xùn)機構(gòu)上課”。為了調(diào)查取證，工作人員還對通話進行了錄音。

　　雙十中學(xué)斷然否認了劉海寧的說辭。“我們學(xué)校從沒有這位老師，更不會讓她參與我校的教務(wù)工作。”校方人士聲明。

版本二 又說是某電視臺工作人員

　　昨天中午，導(dǎo)報記者致電劉女士。原本以“雙十中學(xué)模聯(lián)老師”身份報名做初中英語知識講座的劉女士稱“我沒有去過雙十中學(xué)初中部，只是去過學(xué)校高中部。”

　　劉女士仍強調(diào)自己的教職身份，“參與到雙十中學(xué)的模擬聯(lián)合國活動，負責了一部分校外配合工作”。但當導(dǎo)報記者詢問劉女士的職業(yè)時，她則拋出另一個版本的身份介紹：“我是福建教育電視臺××欄目的工作人員?！?

　　對于雙十中學(xué)抗議其在外使用該校教師的頭銜，“他們不喜歡我這么用，那我以后就不使用了唄”，劉女士說。

　　鷺江講壇舉辦點工作人員對劉女士曾自稱“英語高級教師”的說辭，也表示質(zhì)疑?！八峁┙o我們的是高級中學(xué)教師資格證，只能證明她具備高中教師資格證，但這并不是高級職稱證書?！惫ぷ魅藛T分析說，“她偷換了概念?！?/P>