謝業(yè)昌

　　臺(tái)海網(wǎng)5月31日訊  （海西晨報(bào)記者劉凡凡）高考臨近，“我已努力，我必勝利”，這是從事了20年語文教學(xué)，帶過一批又一批高三生的雙十中學(xué)謝業(yè)昌老師最想送給考生的話。

　　【調(diào)整狀態(tài)】

　　沖刺階段要放松

　　謝老師告訴記者，最后的沖刺階段，廈門各校都進(jìn)入了半自習(xí)的狀態(tài)。有的考生就顯得有些焦慮，甚至熬夜復(fù)習(xí)，“這樣的心態(tài)反而不利于迎考，應(yīng)該讓自己慢慢放松下來，盡量平靜面對(duì)?？忌诟呖记斑€有一些知識(shí)板塊有漏洞是正常的，這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該再花過多時(shí)間去突破之前不能突破的了”。

　　從事語文教學(xué)20年的謝業(yè)昌老師告訴記者，這個(gè)階段的自習(xí)期將自己有優(yōu)勢的題目偶爾練練手，弱項(xiàng)的板塊每天稍微強(qiáng)化一兩題，就足夠了。而考生要高效提高拿分能力，最好的方法就是將前面做過的錯(cuò)題再過一遍，熟悉每一個(gè)選項(xiàng)背后錯(cuò)誤的原理，“是張冠李戴還是偷換概念，心中要有概念”。

　　【突破難點(diǎn)】

　　提高拿分能力

　　謝老師告訴記者，語文文言文讓很多考生犯難。在沖刺期，考生主要需要練習(xí)文言文熟練度。“文言文中的翻譯題在新高考下變成10分，往往會(huì)拉開分?jǐn)?shù)。因此，最后的復(fù)習(xí)期，考生可以對(duì)文言文倒裝、省略等知識(shí)再過一遍，保持翻譯敏感度”。特別提醒，當(dāng)高考時(shí)遇見從沒見過的字時(shí)，可以結(jié)合字形結(jié)構(gòu)和上下文邏輯推斷大意。

　　今年高考語文科目還有一項(xiàng)跟以往有很大不同，就是默寫從上下文默寫調(diào)整為語境中的默寫，難度顯然提高了。對(duì)此，謝老師建議考生在最后的復(fù)習(xí)階段多溫習(xí)以往重大考試中的例題，在考場時(shí)則可以采用“短篇通篇背，長篇耐心回憶，書寫放慢”的方法。

　　“現(xiàn)代文的閱讀題一般分為文學(xué)類和實(shí)用類，這個(gè)25分實(shí)際上是不難的。”謝老師在2014年高考參與過這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的擬定，他說，文學(xué)感悟能力更好的學(xué)生可以選擇文學(xué)類閱讀題，文學(xué)感悟能力一般的學(xué)生則最好選擇較好拿分的實(shí)用類。

　　【作文指南】

　　邏輯清晰易拿高分

　　謝老師提醒，高考作文有以下幾個(gè)重要的類型：看法異見型、權(quán)衡選擇型和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型，“考生如果能在考前熟悉不同類型作文的寫作邏輯，便可以在考場上節(jié)省下大量時(shí)間”。

　　“從改卷的角度看，作文的行文邏輯實(shí)在太重要了，千萬不要讓老師去猜你要表達(dá)什么。”謝老師透露一個(gè)小技巧，就是在每段的開頭有邏輯語言體現(xiàn)的文章，往往一目了然更受青睞。如“毫無疑問、不可否認(rèn)、誠然”……另一個(gè)值得注意的是，很多考生喜歡引用名言，但有時(shí)候名言的錯(cuò)誤運(yùn)用，反而適得其反。

　　謝老師表示，遇到事件性的作文題時(shí)，考生可以抓住事件核心，從主要矛盾出發(fā)，“要緊扣材料，抓住核心道理分析的脈絡(luò)來構(gòu)思行文”。

　　【考場技巧】

　　考試中看三次時(shí)間

　　謝老師說，在考場上遇到自己不熟悉的詩歌或詞時(shí)，一定不要慌張，“要想你拿不到別人也不一定可以”。謝老師特別提醒，考場中看時(shí)間也要講究方法。“一般語文考試中看三次時(shí)間：文言文、現(xiàn)代文、語言文字應(yīng)用做完分別看一次時(shí)間，作文要留60分鐘來寫”。

　　而對(duì)于語文科目來說，字跡的工整是直接影響到很多主觀題的判定的。“即便字寫得不漂亮，也要盡量做到不連筆，讓改卷老師能看清楚”。