心欣幼兒園開展多種形式的運動康復(fù)課程。

　　臺海網(wǎng)12月5日訊 據(jù)海西晨報報道 12月3日，是第25個國際殘疾人日。廈門市殘疾人聯(lián)合會、福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院在廈門聯(lián)合舉辦“殘疾人運動康復(fù)理論與實踐研討會”。

　　來自北京、天津、上海、廣東、江蘇、山東、浙江和福建等22個省市180多名高校、特校、康復(fù)機構(gòu)、學(xué)者與代表匯集一堂，探討適應(yīng)性體育與殘疾人康復(fù)、殘疾人運動康復(fù)政策與環(huán)境，引導(dǎo)式教育實例研究等，呼吁廣大殘疾人走出家門，走向社區(qū)，通過運動康復(fù)增強體質(zhì)，改善生活狀態(tài)，提高他們?nèi)谌肷鐣哪芰?，促進他們生理和心理的全面康復(fù)。

　　研討會上，福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院適應(yīng)體育研究基地在廈門市心欣幼兒園掛牌成立，通過合作為特殊兒童的運動康復(fù)發(fā)展提供理論專業(yè)支持。福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院院長張涵勁和廈門市殘聯(lián)及心欣幼兒園的負(fù)責(zé)人共同為適應(yīng)體育研究基地揭牌。

　　殘疾人因為自身的障礙，健康受到了極大的損傷，障礙導(dǎo)致的活動能力缺乏也在某種程度上限制了他們從事體育活動，日常生活中的體力活動也大大地減少。對此，廈門市心欣幼兒園探索以特殊兒童為本位、康復(fù)課程為載體、醫(yī)教結(jié)合為手段，采用引導(dǎo)式教育等模式，有針對性地對各類特殊兒童開展康復(fù)教育，不斷滿足特殊兒童運動康復(fù)需求，有效地提高了特殊兒童運動和生活自理能力，使其社交、語言認(rèn)知、情緒行為得到極大的改善，受到了與會學(xué)者和代表的充分肯定。

　　利用孩子想動、好動的優(yōu)勢，心欣幼兒園專門為孩子設(shè)計運動康復(fù)課程，引導(dǎo)孩子積極參與各項運動康復(fù)訓(xùn)練，使特殊兒童的大腦發(fā)育得到促進，對特殊兒童的語言溝通能力、空間知覺能力、注意力、平衡感的發(fā)展以及改善孩子情緒及行為問題有明顯的促進作用。