臺海網(wǎng)12月12日訊 據(jù)廈門日報報道，所謂人杰地靈，不外如是——作為“中國現(xiàn)代教育搖籃”，鼓浪嶼不僅誕生了大量音樂、美術、文學等文藝領域名人，還走出許多科學界翹楚，接下來兩期“鼓浪嶼經(jīng)典100”，我們將為大家介紹從鼓浪嶼走向學界頂峰的幾位科學家。

1940年，盧嘉錫在加州理工學院深造時與部分中國同學合影。（前排左起:錢學森、林木樟、盧嘉錫、袁家騮）（資料圖）

泉州路上，赫赫有名的金瓜樓對面，是一棟相對低調的紅樓別墅，簡練的紅磚造型，西式門樓，鐫刻“寧遠樓”三個字，童年的盧嘉錫就住在三樓東側套房里。

盧嘉錫（1915年-2002年），我國結構化學學科的開拓者與奠基人，在國際上最早提出固氮酶活性中心網(wǎng)兜模型，之后又提出過渡金屬原子簇化合物“自兜”合成中的“元件組裝”設想等問題，為我國化學模擬生物固氮等研究躋身世界前列做出重要貢獻。盧嘉錫曾任中國化學學會理事長，我國首批中國科學院院士，1981年-1987年任中國科學院院長，并當選為第三世界科學院副院長。

13歲上廈大預科組

19歲成為“雙學士”

盧嘉錫兒時，父親盧東啟在寧遠樓開辦了私塾“留種園”，收徒授課。“留種園”是盧東啟從老家臺灣帶回來的家塾名，表達了盧氏這個書香人家詩書傳家的企盼。

盧東啟對孩子們的家教很嚴，給學生授課時經(jīng)常將小嘉錫帶在身邊，為幫家里維持生計而忍痛放棄深造的大哥盧雨亭也竭盡全力栽培小嘉錫。父兄的家教加上自身超群的理解力記憶力，小嘉錫一直跳級讀書，小學只讀了兩年，初中一年半就畢業(yè)了。1928年，年僅13歲的盧嘉錫考入廈門大學預科組，15歲畢業(yè)直升本科。

盧嘉錫當時的老師是化學家張資珙博士，在恩師的熏陶下，從小長于數(shù)學的盧嘉錫開始轉攻化學。19歲，盧嘉錫畢業(yè)時，一直拿著陳嘉庚獎學金的他完成了化學和數(shù)學雙主系的學習，成為實際上的“雙學士”。21歲后，盧嘉錫又先后赴倫敦大學、加州理工學院深造。

提出結構式

是做好化學研究的必備素質

1944年，盧嘉錫到美國國防委員會從事戰(zhàn)時軍事科學研究。美國方面提出豐厚的條件，希望盧嘉錫斷絕與祖國的聯(lián)系，參與原子彈研究。盧嘉錫果斷拒絕了，選擇從事保密級別較低的普通軍事科學研究。就在這段時間，由于在燃燒與爆炸方面的出色成績，他獲得美國國防委員會頒發(fā)的“科學研究與發(fā)展成就獎”。那會兒，盧嘉錫和錢學森、錢偉長等中國留學生打成一片，周末聚會吃中餐，聊聊世界局勢，更談談對家鄉(xiāng)的回憶，鄉(xiāng)愁，正是這些胸懷“科學救國”抱負的海外學子共同的深思。

1945年冬，盧嘉錫回到母校廈大任化學系主任。因多年戰(zhàn)火，當時的化學系缺乏老師、設備、藥品和資金。盧嘉錫四處爭取資金、搜集藥品設備、網(wǎng)羅師資人才，在他的努力下，廈大化學系很快強勢崛起。

盧嘉錫還給學生們提出一個有趣的結構式——C3H3，這可不是什么化學分子式，而是三組單詞:Clear Head（清楚的頭腦）、Clever Hands（靈巧的雙手）、Clean Habit（潔凈的習慣）——而這，正是做好化學研究需具備的三個基本素質。