林炳章
臺(tái)海網(wǎng)12月31日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 今天上午，民立小學(xué)舉行建校110周年慶?；顒?dòng)。從南京遠(yuǎn)道而來，74歲的林炳章作為校友代表發(fā)言。他娓娓道來，講述自己與民立小學(xué)的故事，感謝民立小學(xué)為他一生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。聽他動(dòng)情地講述，臺(tái)下的師生、校友無不感慨萬千。
林炳章是世界水文氣象方面響當(dāng)當(dāng)?shù)膶＜摇?009年回國(guó)后，他給自己立了個(gè)規(guī)矩:安安靜靜做研究，只談水文氣象，不接受個(gè)人專訪。而這次，他為了母校破了近10年的規(guī)矩，只因?yàn)槊窳⑿W(xué)的教育影響了他一生。
文/記者 林珊 圖/郭航
師恩
感謝老師教書育人 無論走到哪里都心向祖國(guó)
“作為學(xué)生，走到哪里都會(huì)記得認(rèn)真教書的老師。”林炳章說。1950年—1955年，林炳章在民立小學(xué)就讀，1963年離開廈門。近55年過去了，他依然記得曾經(jīng)教過他的老師。在他印象中，老師們都很盡責(zé)。
林炳章記得語(yǔ)文老師吳老師講到岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事時(shí)，在黑板上掛了一張“岳母刺字”的圖。吳老師告訴大家，長(zhǎng)大后不管做什么，都不要忘了報(bào)效祖國(guó)。林炳章說，報(bào)效祖國(guó)的想法早已深入他們那一代人的心。之后，無論是在荷蘭還是美國(guó)，看到人家好的地方總想借鑒，以讓自己的祖國(guó)變得更好。
地理老師程老師是林炳章最佩服的老師之一，程老師地理知識(shí)淵博，雖然很嚴(yán)厲，但一下課總有三五個(gè)學(xué)生跑到他辦公室圍著他問個(gè)不停。
班主任周老師也給林炳章留下深刻印象。他記得當(dāng)年周老師在學(xué)校里胸口戴一朵大紅花，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀教師。
“周老師對(duì)學(xué)生很好，就像母親一樣。”林炳章說。
學(xué)霸
每學(xué)期都考年段前三名 扛著米回家很光榮
每學(xué)期期末去學(xué)校參加閉學(xué)式前，林炳章的母親總會(huì)給他準(zhǔn)備一個(gè)米袋，讓他帶去學(xué)校。原來，閉學(xué)式上，學(xué)校會(huì)給考試年段前3名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)大米，分別獎(jiǎng)勵(lì)30斤、20斤、10斤。林炳章每次都可以背大米回家，可以說是當(dāng)時(shí)的學(xué)霸。
那時(shí)候，大家都知道學(xué)習(xí)好的學(xué)生有大米，所以扛著大米走在街上，都自帶光環(huán)。林炳章也不例外，低年級(jí)時(shí)提不動(dòng)才會(huì)讓媽媽幫忙，稍大點(diǎn)就自己扛回家，每次扛大米走在路上別提有多高興。
林炳章說，在上世紀(jì)50年代，大多數(shù)人家庭條件不好，經(jīng)常赤腳上學(xué)。畢業(yè)典禮要求大家穿熨過的白襯衫，那時(shí)候熨一次要5分錢，很多人舍不得花錢。林炳章的媽媽就把洗干凈的白襯衫放在淘米水里過一遍，再放在太陽(yáng)底下曬，干了再疊起來，就跟熨過似的。沒有白球鞋，大家就用白色的粉末把鞋子涂成白色。
當(dāng)時(shí)大家用的是特制的書包，書包是木制的小箱子，裝一些書和文具，兩邊是袋子，放些干糧。防空警報(bào)一響，大家馬上疏散到民房，書包翻過來就是凳子，就坐在凳子上聽老師講課。
成就
回國(guó)后致力于水文氣象研究
有關(guān)廈門的研究成果正推廣
1981年，林炳章從河海大學(xué)水文氣象專業(yè)研究生畢業(yè)，1983年到荷蘭深造，1985年回國(guó)在河海大學(xué)任教。1989年，林炳章前往美國(guó)發(fā)展，1997年-2009年擔(dān)任美國(guó)國(guó)家海洋大氣管理總署（NOAA）屬下水文氣象設(shè)計(jì)研究中心首席水文統(tǒng)計(jì)學(xué)家，開發(fā)研制了一套完整的用于防洪設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序。
2009年，他辭職回國(guó)，在南京信息工程大學(xué)創(chuàng)建應(yīng)用水文氣象研究院和水文氣象學(xué)院，擔(dān)任院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)。林炳章還被住建部聘任為“海綿城市建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)專家委員會(huì)”委員。
林炳章心系家鄉(xiāng)的發(fā)展，2016年10月—2017年6月，他完成了“廈門地區(qū)暴雨頻率計(jì)算數(shù)字化圖集和暴雨高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃圖集可視化系統(tǒng)”研究，獲得了評(píng)審專家的高度評(píng)價(jià)，其成果正在推廣之中。
寄語(yǔ)
“民立小學(xué)是我受教育的根，教會(huì)我做人的道理。半個(gè)多世紀(jì)來，不論在中國(guó)、歐洲、美國(guó)，我都為是民立小學(xué)的校友而感到驕傲！祝福母校民立小學(xué)枝繁葉茂，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才！”
