大手拉小手，一起給垃圾分類，一起做環(huán)保衛(wèi)士。
臺(tái)海網(wǎng)7月13日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 孫春燕 實(shí)習(xí)生 姚立婷/文 常海軍/圖）為進(jìn)一步培養(yǎng)廈門中小學(xué)生的垃圾分類意識(shí)和垃圾分類習(xí)慣，7月10日，“2018廈門市中小學(xué)生垃圾分類夏令營”在五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?？鞓烽_營。兩天時(shí)間，316名中小學(xué)生代表，通過綠海鷗大課堂、趣味知識(shí)競賽、環(huán)衛(wèi)基地探秘等活動(dòng)，充分了解垃圾分類的知識(shí)，深入獲知垃圾分類的奧秘和重要性。
本次夏令營在廈門市生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，由廈門市教育局、廈門市垃圾分類管理中心、廈門廣播電視集團(tuán)共同主辦，廈門廣播電視廣告有限公司承辦。
形式多樣
活動(dòng)寓教于樂 同學(xué)們收獲多多
7月10日上午，隨著歡快的音樂，五位火力少女身著藍(lán)、綠、紅和橙四色服裝載歌載舞，正式拉開了夏令營開營儀式的大幕。
接著，來自廈門市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廈門市教育局、廈門廣播電視集團(tuán)、五緣實(shí)驗(yàn)二小等單位的領(lǐng)導(dǎo)們給同學(xué)們授旗。
據(jù)了解，雖然叫做夏令營，可是此次活動(dòng)和往常“以玩為主”的活動(dòng)可是大大不同，參與本次開營儀式的，是來自廈門六大轄區(qū)的316名中小學(xué)生代表，他們將在為期2天的夏令營中，通過綠海鷗大課堂、趣味知識(shí)競賽、環(huán)衛(wèi)基地探秘等形式，充分了解垃圾分類的知識(shí)和重要性。
其中，綠海鷗大課堂邀請(qǐng)廈門垃圾分類專家和廈門市環(huán)境能源投資發(fā)展有限公司的工作人員進(jìn)行授課；趣味知識(shí)競賽則將垃圾分類知識(shí)融入足球、繪畫，通過寓教于樂的方式傳遞給學(xué)生；而環(huán)衛(wèi)基地探秘是安排學(xué)生深入廈門后坑垃圾焚燒發(fā)電廠、海滄大件垃圾處理廠、東孚衛(wèi)生填埋場等環(huán)衛(wèi)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
值得一提的是，本次夏令營還將垃圾分類教育與生態(tài)文明教育相結(jié)合，帶學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)自然，了解生態(tài)規(guī)律，從而樹立學(xué)生垃圾分類、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
意義深遠(yuǎn)
從學(xué)生到社會(huì) 垃圾分類在行動(dòng)
事實(shí)上，此次夏令營目的不只局限于學(xué)生課外教育，還旨在以學(xué)生為紐帶，帶動(dòng)全社會(huì)支持和參與垃圾分類行動(dòng)。“通過此次活動(dòng)，我們希望孩子們形成垃圾分類的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并將垃圾分類的觀念帶入家庭。”開營儀式上，廈門市教育局德育處處長許界群說，去年，綠海鷗夏令營很成功，同學(xué)們成了深入了解垃圾分類的環(huán)保小衛(wèi)士，今年夏令營繼續(xù)舉辦，希望同學(xué)們未來都能成為垃圾分類的環(huán)保先鋒。
據(jù)介紹，除了2天的夏令營活動(dòng)，營員們還需要在結(jié)束后完成一份綠海鷗暑期調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容涉及小區(qū)的分類垃圾桶分布、居民垃圾分類投放以及督導(dǎo)員工作等。
學(xué)生可以利用暑假時(shí)間對(duì)自己小區(qū)的垃圾分類整體情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，一方面可以讓學(xué)生主動(dòng)觀察和分析廈門的垃圾分類現(xiàn)狀，另一方面也能激發(fā)學(xué)生對(duì)于推行垃圾分類的責(zé)任感和使命感；同時(shí)，學(xué)生們的調(diào)查報(bào)告也能為廈門垃圾分類情況評(píng)估工作提供有益的價(jià)值參考。
針對(duì)中小學(xué)生的暑期垃圾分類教育，除本次夏令營外，廈門市教育局還面向全市50萬中小學(xué)生，發(fā)布了“綠海鷗行動(dòng)卡”任務(wù)，行動(dòng)卡任務(wù)已從7月9日開始，將持續(xù)6周，活動(dòng)結(jié)束后，廈門市教育局將對(duì)行動(dòng)積極的學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生以及相應(yīng)的管理教師進(jìn)行優(yōu)秀表彰。
垃圾分類說出來
曹國華（廈門市市政園林局副局長）
讓孩子從小樹立環(huán)保理念和意識(shí)
此次夏令營將垃圾分類教育與生態(tài)教育相結(jié)合，帶學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村走進(jìn)自然，了解生態(tài)規(guī)律，其主要目的是要讓學(xué)生樹立垃圾分類、環(huán)境保護(hù)的理念和意識(shí)，更重要的是帶動(dòng)家人、朋友乃至全社會(huì)參與和支持垃圾分類活動(dòng)。
垃圾分類始于心，持之以恒在于行，讓我們一起加入到環(huán)?；顒?dòng)中來。
林同學(xué)（五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生）
夏令營活動(dòng)播下了思想的種子
這樣的夏令營活動(dòng)，播下了思想的種子，我會(huì)把垃圾分類思想傳播給身邊的人。
藍(lán)色是可回收垃圾，綠色是廚余垃圾，紅色是有害垃圾，橙色是其他垃圾，我自己也會(huì)努力做到垃圾分類。在學(xué)校，紙張雙面使用，飯菜吃多少打多少；在家里，喝完的飲料瓶和易拉罐放進(jìn)藍(lán)色垃圾袋，剩飯和果皮倒進(jìn)綠色垃圾袋；生活中，廢電池放進(jìn)紅色垃圾箱……
精彩瞬間
鏡頭1
綠海鷗大課堂答題游戲樂開懷
“大家抓過娃娃么？這個(gè)抓斗就像抓娃娃機(jī)一樣把垃圾給抓出來！”活動(dòng)第一天的大課堂上，廈門市政集團(tuán)的小熊叔叔舉了個(gè)很生動(dòng)的例子，他說，廈門的垃圾場很不簡單，垃圾分類處理可以發(fā)電，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。
垃圾還能發(fā)電啊，好多同學(xué)們立刻做起了筆記，一位“藍(lán)帽子”同學(xué)說，垃圾分類是資源化利用的基本前提，做好筆記為努力學(xué)習(xí)。
下午，垃圾分類夏令營同學(xué)們轉(zhuǎn)戰(zhàn)籃球館，垃圾分類趣味知識(shí)競賽就要開始了，和綠海鷗一起一邊玩兒一邊學(xué)知識(shí)，比一比哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)最優(yōu)秀。
經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，同學(xué)們答題如有神助，全神貫注生怕聽錯(cuò)題；搶椅子競答，紅黃藍(lán)綠，無論選什么，垃圾分類記心中。各個(gè)代表隊(duì)的小觀眾都為自己的隊(duì)友緊張，時(shí)而歡呼時(shí)而皺眉，歡快的答題成了最好的練習(xí)場。
鏡頭2
學(xué)生感嘆垃圾分類真重要
垃圾是如何發(fā)電的？垃圾焚燒后會(huì)產(chǎn)生什么？帶著這些疑問，第二天的夏令營，同學(xué)們先后來到了垃圾分解“秘密基地”——后坑垃圾焚燒發(fā)電廠。“原來，垃圾焚燒發(fā)電的焚燒爐像一個(gè)太陽，輸出巨大的能量供居民使用，”在后坑垃圾處理廠，參觀完垃圾焚燒發(fā)電流程后，一位同學(xué)若有所思地說，分類垃圾送到這里之后，經(jīng)過焚燒后產(chǎn)生電能，可以變廢為寶，垃圾分類真的很重要。
通過這次夏令營，同學(xué)們知道了，后坑垃圾焚燒發(fā)電廠是島內(nèi)唯一的垃圾焚燒發(fā)電廠，日處理生活垃圾400噸，每天可以生產(chǎn)約16萬度的電量。
鏡頭3
同學(xué)立志做垃圾分類小衛(wèi)士
大件垃圾是如何被拆解的？什么樣的東西叫做大件垃圾呢？在海滄大件垃圾處理廠，同學(xué)們找到了答案。
一位戴著小白帽的同學(xué)，一邊參觀一邊記錄：大件垃圾是指如床墊、沙發(fā)、桌椅板凳這類體積較大、整體性強(qiáng)，需要拆分再處理的廢棄物品，分解后再焚燒，它們都能發(fā)電。
之后，大家隨著行程來到了東孚填埋場，已經(jīng)封場的垃圾填埋場，運(yùn)營的時(shí)候一天接收一千多噸垃圾，這樣的數(shù)字讓不少同學(xué)皺起了眉頭。“一千多噸垃圾，聽著太可怕了，所以我們要堅(jiān)持垃圾分類行動(dòng)，讓垃圾資源化。”學(xué)習(xí)了這么多課堂上見不到的知識(shí)，一位“馬尾辮”同學(xué)說，以前不了解為什么一定要給垃圾分類，現(xiàn)在才覺得，垃圾分類太有必要了。“回家后，我要把這些知識(shí)分享給其他同學(xué)和家人，我們要一起認(rèn)真給垃圾分類。”
