構(gòu)建智慧課堂 盡享花樣年華

　　課程是通往幸福的“跑道”，教學(xué)過程本身就是師生雙方體驗(yàn)幸福、享受幸福的過程。在強(qiáng)化養(yǎng)成教育、培養(yǎng)文明學(xué)生的同時(shí)，海滄中學(xué)努力尋找適合學(xué)生的課程，幫學(xué)生在課堂上找到興趣和成就感。學(xué)校引進(jìn)信息教育技術(shù)，與學(xué)科深度融合，打造智慧教室，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的快樂?！懊刻谜n的內(nèi)容、要點(diǎn)、作業(yè)，都通過電腦主機(jī)傳播到學(xué)生人手一臺(tái)的iPad上，而學(xué)生一答完題就可以提交?！比ツ陱膹B門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院研究生畢業(yè)后到海滄中學(xué)任教的張蓮聯(lián)在學(xué)校錄播室上過幾節(jié)“智慧課”。她說，和傳統(tǒng)課堂相比，智慧課堂提高了學(xué)生上課的積極性，課堂教學(xué)效果也得到了最及時(shí)、更全面的反饋。

　　作為海滄區(qū)首批智慧校園試點(diǎn)校，海滄中學(xué)從青年骨干教師中選拔了覆蓋了8個(gè)學(xué)科的15名“種子教師”，這個(gè)暑假，他們將分兩批前往東北師范大學(xué)接受全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，建設(shè)智慧型、創(chuàng)新型的省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中成為學(xué)校的新目標(biāo)。

　　學(xué)校還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種多樣展示自我的平臺(tái)：定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍；籃球聯(lián)賽、足球?qū)官悺⒒犹K、排舞、武術(shù)等豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；街舞社、吉他社、動(dòng)漫社、航模社、軟陶社等數(shù)十個(gè)社團(tuán)，激發(fā)潛能、彰顯個(gè)性，使孩子們盡享中學(xué)時(shí)代的花樣年華。

　　值得一提的是，海滄中學(xué)是廈門市校園足球特色學(xué)校，校園足球活動(dòng)開展得如火如荼。校長(zhǎng)張偉斌說，推廣校園足球活動(dòng)，引領(lǐng)幸福教育潮流，是學(xué)校推進(jìn)校園足球活動(dòng)的真諦。

　　和諧的師生關(guān)系，智慧的教學(xué)課堂，多彩的校園生活，使學(xué)生盡享學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。