[家長(zhǎng)]
擔(dān)心孩子不動(dòng)腦子
搜題軟件可不只是學(xué)生在用。采訪(fǎng)過(guò)程中，不少學(xué)生家長(zhǎng)坦言，他們也在使用此類(lèi)軟件。
市民劉先生是搜題軟件的忠實(shí)粉絲。“女兒上初一，做作業(yè)遇到不懂的會(huì)向我們求助，有時(shí)候我們也答不上來(lái)，就只好找軟件幫忙。”劉先生還把搜題軟件介紹給了身邊的朋友，“就像請(qǐng)了個(gè)電子家教，挺方便”。
有的家長(zhǎng)擔(dān)心，這樣的搜題軟件會(huì)害了孩子。張女士的兒子做作業(yè)速度很快，準(zhǔn)確率也挺高，但一遇到考試，成績(jī)就很差。張女士懷疑兒子平時(shí)做作業(yè)是用了搜題軟件找答案，“有幾次我看他做作業(yè)時(shí)在擺弄手機(jī)，之前聽(tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō)有這種軟件，所以挺擔(dān)心。孩子用多了，就失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)了”。
[老師]
應(yīng)該注重方式方法
搜題軟件的出現(xiàn)究竟是“利器”還是“兇器”？廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年段數(shù)學(xué)老師方政宇認(rèn)為，注重方式方法，搜題軟件可以是良師益友。
“大量的題庫(kù)、詳盡的解題步驟，這樣的軟件很強(qiáng)大，可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育的一種很好的補(bǔ)充。”方政宇老師說(shuō)，作為學(xué)習(xí)的輔助工具，這種軟件和以往的紙質(zhì)教輔一樣，讓學(xué)生能夠自學(xué)，不同的是搜題軟件數(shù)據(jù)庫(kù)容量大，讓輔助學(xué)習(xí)變得更為快捷。當(dāng)然，不排除部分學(xué)生拿這些軟件應(yīng)付作業(yè)，“重點(diǎn)就看你怎么用它”。
搜題軟件雖然強(qiáng)大，也會(huì)有不準(zhǔn)的時(shí)候。方政宇告訴記者，一些比較新的題型或是被改過(guò)數(shù)據(jù)的題目，還有老師們自主出的題，搜題軟件往往沒(méi)法找到答案。
