小手拉大手 帶動(dòng)家社傳遞能量

　　“叔叔阿姨，這是垃圾分類的宣傳材料，我們一起行動(dòng)吧。”在同安區(qū)常青路一帶，一群小朋友在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)沿街店面、走進(jìn)社區(qū)向店家和居民分發(fā)垃圾分類宣傳材料。拿到宣傳單，居民們立馬學(xué)習(xí)了起來(lái)。自開(kāi)展垃圾分類工作以來(lái)，同安區(qū)的學(xué)生們，走出了校園，走進(jìn)了社區(qū)，廣泛開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。

　　除了“走出去”外，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”也是垃圾分類工作向校外推廣的有力舉措之一。在啟悟中學(xué)，他們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，宣傳垃圾分類工作，分發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與垃圾分類行動(dòng)。

　　小手拉大手，通過(guò)學(xué)校帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)，傳遞了垃圾分類正能量。同安區(qū)祥平街道蕓溪社區(qū)的洪玉營(yíng)就感受很深，有時(shí)候自己垃圾分類分不到位，6歲的女兒都會(huì)一本正經(jīng)地“教育”自己，“果皮是廚余垃圾，應(yīng)該放到廚房里的垃圾桶……”

　　“孩子的接受能力、理解能力及可塑性都很強(qiáng)，他們掌握垃圾分類知識(shí)更快，易于養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有孩子，通過(guò)教育一個(gè)孩子會(huì)影響一個(gè)家庭，而一個(gè)家庭又能帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，最終促進(jìn)整個(gè)垃圾分類工作全面開(kāi)展。”同安區(qū)委教育工委副書(shū)記、紀(jì)工委書(shū)記吳永紅說(shuō)道。

　　以點(diǎn)帶面教育系統(tǒng)總動(dòng)員

　　目前，洗墨池幼兒園、同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、啟悟中學(xué)等6所學(xué)校被確定為同安教育系統(tǒng)垃圾分類工作試點(diǎn)校，將通過(guò)以點(diǎn)帶面，開(kāi)展校內(nèi)教育活動(dòng)和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)試點(diǎn)校的帶動(dòng)，該區(qū)教育系統(tǒng)力爭(zhēng)到今年年底實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知曉率和參與率均達(dá)100%。

　　據(jù)了解，今年4月，同安區(qū)制定《2017年同安區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作方案》，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展“垃圾分類，教育先行”行動(dòng)，提出了推行體系更加完善、先鋒作用更加明顯、綜合素養(yǎng)更加出色的“三更”目標(biāo)。各個(gè)學(xué)校將做到垃圾分類工作“有校本教材、有教學(xué)培訓(xùn)、有示范校園、有啟動(dòng)儀式、有志愿隊(duì)伍、有實(shí)踐活動(dòng)、有濃厚氛圍、有考評(píng)總結(jié)”；組織領(lǐng)導(dǎo)有力，硬件配套完善，工作機(jī)制健全，課堂教學(xué)鮮活，主題實(shí)踐豐富，宣傳氛圍濃厚。

　　為激勵(lì)先進(jìn)，推進(jìn)垃圾分類工作全體總動(dòng)員，同安區(qū)教育系統(tǒng)提出到今年年底，達(dá)到“333”目標(biāo)，即有3所中學(xué)、3所小學(xué)、3所幼兒園被評(píng)為“生活垃圾分類市級(jí)示范校園”，并通過(guò)把考評(píng)結(jié)果與文明學(xué)校評(píng)選掛鉤等措施，推動(dòng)“333”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　此外，同安區(qū)教育系統(tǒng)還將評(píng)選表彰一批“垃圾分類推廣大使”“垃圾不落地踐行模范”，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。