

楊桐來團(tuán)隊拍攝的畢業(yè)微電影《致童年》受歡迎,圖為部分畫面。
臺海網(wǎng)6月6日訊 據(jù)廈門日報報道 一起擲出手中的紙飛機(jī);坐在臺階上,再次捧起課本閱讀;在白城的沙灘上,再來一次歡樂的拔河……一幀幀仿若昨日的畫面,將童年的美好記憶保存在短短10分鐘的視頻里。事實上,畢業(yè)紀(jì)念不僅是高中生、大學(xué)生的專屬,幼兒園、小學(xué)的孩子們同樣可以擁有獨特的畢業(yè)回憶。
近日,記者了解到,和以往畢業(yè)時拍攝集體合影不同,如今,廈門有越來越多的小學(xué)畢業(yè)班打算以拍攝微電影的形式,紀(jì)念孩子的童年。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,現(xiàn)在在廈門,幼兒園、小學(xué)拍攝畢業(yè)季微電影深受家長和學(xué)校青睞,越來越多的幼兒園和小學(xué)選擇用影像的方式進(jìn)行留念。昨日,記者專門采訪了部分業(yè)內(nèi)人士以及學(xué)生家長,他們向記者講述了拍攝畢業(yè)微電影背后的故事。
拍什么?
以場景還原為主
營造溫馨氛圍
小學(xué)畢業(yè)微電影該如何拍攝,又有哪些講究?廈門網(wǎng)校園電視微電影導(dǎo)演楊桐來告訴記者,小學(xué)畢業(yè)微電影主要以“定制”形式呈現(xiàn),一般是以班級為單位拍攝,人數(shù)為40多人。“微電影一般會選取七八個場景,其中夾雜著老師的祝福和一些溫暖的話語,主要是營造溫馨的氛圍。”楊桐來說。
事實上,這種微電影的故事性并不強(qiáng),也沒有具體的劇本,更多的是展示場景和畫面。“由于是集體拍攝,要考慮到每個孩子的鏡頭分配,所以只能以場景來展示。”楊桐來說,一旦腳本太過故事化,就會提高拍攝成本,耗時也會更長。
而微電影的時長和質(zhì)量,則主要由預(yù)算來決定,楊桐來的團(tuán)隊給出的收費標(biāo)準(zhǔn)是每名學(xué)生200元到600元不等。一般在開拍前,導(dǎo)演組會和班級的家委會成員以及老師進(jìn)行商討,確定拍攝的主題和內(nèi)容。“有的一天就能拍完,有的則需要三四天。”楊桐來說。
本月13日、14日,湖里中心小學(xué)六年級3班的畢業(yè)微電影即將開拍,隨后攝制組還將去曾厝垵幼兒園進(jìn)行拍攝,杏濱中心小學(xué)在本周也將確定合作意向。在楊桐來看來,小學(xué)畢業(yè)微電影拍攝是一個剛需市場。廈門七弦影視去年為廈門江頭中心小學(xué)、廈門祥店幼兒園拍攝畢業(yè)季微電影,取得不錯的反響。記者了解到,今年的市場依然火爆,工作人員饒先生告訴記者,今年已有30多所學(xué)校找他們拍攝畢業(yè)季微電影。
對于未來,楊桐來認(rèn)為,更加精細(xì)化的私人定制將成為可能。“去年拍攝期間,就有家長愿意出高價給自己的孩子打造專屬微電影。”據(jù)了解,這種拍攝方式的費用可能高達(dá)上萬元。
怎么拍?
過程需多方協(xié)調(diào)
內(nèi)容要緊跟潮流
周女士是思明小學(xué)2017屆六年級4班的家委會成員。去年,該班請楊桐來團(tuán)隊拍攝的畢業(yè)微電影《致童年》讓她非常滿意。說起這部微電影的拍攝,她認(rèn)為之所以能很好地完成,得益于攝制組、家委會、老師以及孩子們的配合。“當(dāng)時,討論拍攝主題、確定拍攝場景等事項,一行人前前后后開過4次會。”周女士說。
由于是集體出鏡,楊桐來要將班上的同學(xué)分為若干組,每一組都需要上鏡并有臺詞,分組的任務(wù)便由家委會的家長承擔(dān)。“當(dāng)時,我們把全班分為四大組,每一組配一名組長和副組長,由家委會成員擔(dān)任,另外再選一名學(xué)生組長。”周女士說,這些職務(wù)的作用主要是引導(dǎo)和協(xié)調(diào)大家完成拍攝。
有些孩子到了青春期會產(chǎn)生逆反心理,攝制組也會想辦法進(jìn)行疏導(dǎo)。“有一場戲拍攝時間比較久,加上天氣比較熱,有些孩子就不高興了,攝制組便想辦法逗他們笑,轉(zhuǎn)移他們的注意力。”楊桐來說。周女士也告訴記者,有些場景為達(dá)到理想的拍攝效果,攝制組還會專門講笑話提前把孩子們逗樂,再通過抓拍達(dá)到效果。
在楊桐來看來,拍攝小孩子的畢業(yè)微電影也需要與時俱進(jìn),尤其是在場景設(shè)定方面。下周在湖里中心小學(xué)開拍的畢業(yè)微電影,就將用到動畫片《小豬佩奇》中的場景,還會用上“社會人”這個“梗”。“需要深挖孩子們喜歡什么,當(dāng)前社會流行什么,才能拍出具有孩子們所處時代特色的畢業(yè)微電影。”
聲音
多數(shù)家長很支持
也有人覺得不值
回想去年和孩子一起拍攝畢業(yè)微電影的過程,周女士認(rèn)為,這是一件非常有意義的事情。“大家是在家長群討論后,才決定選擇這種形式給孩子做畢業(yè)留念。”周女士說,這樣做主要是想給孩子一個不一樣的畢業(yè)紀(jì)念。她認(rèn)為,300元對于一般家庭來說并不算貴,最主要的是能讓孩子感受到一種獨特的“儀式感”。
周女士還說,拍攝過程也能讓家長和孩子的友誼得到升華。“孩子們六年的情誼,而家長們也都彼此熟識,在拍攝中讓大家的關(guān)系更近了。”
蔡女士的孩子在湖里中心小學(xué)讀六年級,今年畢業(yè),她也選擇給孩子拍畢業(yè)微電影來留念。蔡女士說,以前“80后”、“90后”畢業(yè),都是拍集體照或者寫畢業(yè)紀(jì)念冊來彼此祝福,可這些紙質(zhì)的東西都不好保存,“現(xiàn)在還有幾個人能拿出當(dāng)年的相片和紀(jì)念冊?以前受時代限制,只能用靜態(tài)形式展示,現(xiàn)在新媒體這么發(fā)達(dá),希望孩子在多年以后還能看到小時候的自己。”蔡女士說。
有些家長則認(rèn)為,拍攝畢業(yè)微電影形式大過內(nèi)容。家住松柏附近的李先生說,畢業(yè)微電影多是展示畫面和場景,整體質(zhì)量并不高,并且上萬元的投入也很不值得。“用這么多錢,我倒是希望讓孩子們趁著假期一起出門旅游,過一個既能開闊眼界,又能增進(jìn)友誼的畢業(yè)季。”
