3 五代人的堅(jiān)守他視鼓浪嶼為生命的一部分

　　何丙仲五代扎根鼓浪嶼，直到2009年春節(jié)前，才“揮淚告別”住了半個(gè)多世紀(jì)的鼓浪嶼，搬到了廈門(mén)島內(nèi)居住。“那時(shí)，島上太不方便了，醫(yī)院搬走了，學(xué)校搬走了，老朋友也搬走了，鼓浪嶼上已沒(méi)有人可以一起喝茶聊天了。”何丙仲的感傷發(fā)自?xún)?nèi)心，最難熬的還是他的腿，要在鼓浪嶼走一圈，幾乎成了“不可能的任務(wù)”，“我腿腳不好，島上全靠步行，年紀(jì)大了，越來(lái)越不靈便。”

　　何丙仲在鼓浪嶼度過(guò)小學(xué)、中學(xué)時(shí)代，除了上大學(xué)那幾年和到美國(guó)去的一年多，其它時(shí)間基本離不開(kāi)鼓浪嶼。鼓浪嶼之于他，是記憶，更是情懷，這個(gè)承載了他無(wú)限情感的小島，就是他最美的芳華。

　　常常，何丙仲走在島上，一棟棟老別墅細(xì)細(xì)看去，念想它們身前身后伴隨屋子主人百年的傳奇故事。

　　可某天，老別墅百年雕花門(mén)窗被卸得七零八落丟棄墻角，何丙仲看著心疼不已：“我們不怕它破，不怕它舊，就怕它消失!”

　　何丙仲在鼓浪嶼上度過(guò)了60年的光陰，他視鼓浪嶼為自己生命的一部分。即便搬離小島，但這個(gè)島上，還有太多割舍不下的東西。

　　鼓浪嶼申遺成功后，鼓浪嶼更是他的牽掛。他希望更多熱愛(ài)廈門(mén)、熱愛(ài)鼓浪嶼的年輕人，能加入保護(hù)“世界文化遺產(chǎn)”的行列，用實(shí)際行動(dòng)，為子孫后代留下寶貴的歷史財(cái)富。

4 藏書(shū)萬(wàn)卷 少年時(shí)獲郭沫若墨寶

　　何丙仲是愛(ài)書(shū)之人，有意思的是，他還給家里的書(shū)房起了名字，叫“一燈精舍”，和祖父的一盞油燈有關(guān)。

　　書(shū)房書(shū)架上，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)籍，統(tǒng)計(jì)超過(guò)上萬(wàn)本，藏書(shū)中不乏珍品、絕品。他的《韓文公全集》印有果親王府藏書(shū)印，可確證為清代藏品；袖珍版的《香草箋》曾為作者黃任本人所用；還有翻譯家邵循岱親筆修改并以此為再版樣本的《成吉思汗》。

　　這些書(shū)有許多是他在鼓浪嶼燈泡廠(chǎng)當(dāng)鍋爐工時(shí)收藏的。“當(dāng)時(shí)，因?yàn)榧彝ド矸菰?，只能到工廠(chǎng)做工人，但我從未放棄祖父的訓(xùn)誡，一有時(shí)間就沉浸在書(shū)籍的海洋中。”何丙仲這段時(shí)間的積累，使得他有機(jī)會(huì)到鄭成功紀(jì)念館工作，并考取復(fù)旦大學(xué)，成為廈門(mén)響當(dāng)當(dāng)?shù)奈氖穼?zhuān)家。

　　客廳正廳墻上，掛著郭沫若親筆書(shū)寫(xiě)的《卜算子·詠梅》，這是他17歲那年寫(xiě)信與文學(xué)大師交流讀書(shū)心得時(shí)的意外所獲。“中學(xué)時(shí)，讀書(shū)遇到困惑，我給郭沫若寫(xiě)信探討讀書(shū)心得。沒(méi)想到，這一舉動(dòng)得到了大師的關(guān)注，他不但回信，更應(yīng)邀寫(xiě)了一幅字寄給我。”何丙仲說(shuō)。

　　何丙仲畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)歷史系文物博物館專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期服務(wù)于文物博物館事業(yè)。除了研究以鄭成功為主的明清史，以鼓浪嶼為主的閩臺(tái)文化，退休以后仍孜孜不倦地從事文史研究和古籍整理工作。