■蘇新春教授
■《義務(wù)教育常用詞表》
臺(tái)海網(wǎng)6月14日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 近日面世的《義務(wù)教育常用詞表（草案）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《詞表》”），主編是廈門(mén)大學(xué)教授、廈大嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)蘇新春。《詞表》首次發(fā)布了義務(wù)教育階段最常用的15114個(gè)詞語(yǔ)，并為詞語(yǔ)分級(jí)，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育階段的漢語(yǔ)詞匯教學(xué)有了可以量化的標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)界普遍認(rèn)為，《詞表》的出版填補(bǔ)了我國(guó)基礎(chǔ)教育詞表研制的空白。
亮點(diǎn)
中小學(xué)老師建議
應(yīng)該為詞語(yǔ)分級(jí)
《詞表》由教育部語(yǔ)言文字信息管理司組織編寫(xiě)，廈門(mén)大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心、兩岸語(yǔ)言應(yīng)用與敘事文化研究中心研制。蘇新春帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)8年完成了這項(xiàng)浩大的工程。
昨天，在接受本報(bào)記者采訪時(shí)，蘇新春透露，原先課題組也想繞開(kāi)一些難題，比如，詞語(yǔ)分級(jí)很難，原本打算不分級(jí)。但是，在召集廈大附中、廈大附小的語(yǔ)文教師座談時(shí)，老師們認(rèn)為如果不分級(jí)將極大削弱這項(xiàng)研究的價(jià)值。課題組采納了老師們的建議，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行了科學(xué)分級(jí)，從小學(xué)到初中，分成四個(gè)學(xué)段標(biāo)出詞級(jí)。最終，分級(jí)成為《詞表》的一大亮點(diǎn)。
突破
語(yǔ)文界曾嘗試研制詞表但一直“擱淺”
高校教師團(tuán)隊(duì)來(lái)研究基礎(chǔ)教育的詞表，是不是太“小兒科”了？蘇新春說(shuō)，這是一種誤解。他解釋道，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)小學(xué)和初中的語(yǔ)文教學(xué)中詞匯的學(xué)習(xí)和使用有明確要求?，F(xiàn)行各種教材也設(shè)有名稱(chēng)不同而功能相同的“識(shí)字組詞”“字詞積累”“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”“詞語(yǔ)比較”等詞匯學(xué)習(xí)欄目，但對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的數(shù)量一直沒(méi)有明確要求。
課題組研究發(fā)現(xiàn)，不同教材之間的詞匯狀況差異很大，調(diào)查報(bào)告顯示不同教材之間的共有詞只有40%，生詞的共用部分比例更低。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)界對(duì)常用詞表的出臺(tái)表示出了很高的期盼，葉圣陶、呂叔湘、張志公等前輩學(xué)者以及一線教師，都表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)性詞表研制的期待。語(yǔ)文教學(xué)界也曾有過(guò)研制學(xué)習(xí)性詞表的嘗試，但因各種原因或是沒(méi)有公布，或是沒(méi)有進(jìn)入中小學(xué)實(shí)際教學(xué)中。
拓展
有可能推出“分級(jí)版”等多版本詞表
蘇新春說(shuō)，從20世紀(jì)中期起，有關(guān)部門(mén)和相關(guān)單位陸續(xù)研制、公布的漢語(yǔ)詞表有20多種。這些詞表主要分為三類(lèi):一是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表，二是中文信息處理用詞表，三是面向社會(huì)一般應(yīng)用的通用詞表。由于義務(wù)教育學(xué)習(xí)性詞表有其獨(dú)特的性質(zhì)與功能，決定了它不可能照搬面向社會(huì)大眾的一般應(yīng)用的通用性詞表。
蘇新春說(shuō)，《詞表》將極大地提高中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率，為中小學(xué)教材、分級(jí)讀物、學(xué)生工具書(shū)的編寫(xiě)提供重要的參考。詞表還將服務(wù)于漢語(yǔ)國(guó)際教育、中文信息處理和機(jī)器翻譯領(lǐng)域。目前，已有一些出版社跟他聯(lián)系，下一步有可能再推出“分級(jí)版”“音序版”“義類(lèi)版”的詞表，滿(mǎn)足不同學(xué)生的使用需求。
鏈接
《義務(wù)教育常用詞表（草案）》包括“音序表”與“義類(lèi)表”，收入音序詞目15114 個(gè)，義類(lèi)詞目17092個(gè)。
“音序表”為主表。所有詞條按音序排列，每個(gè)詞條后帶有5個(gè)信息:詞語(yǔ)、拼音、詞級(jí)、詞性、義類(lèi)碼。
“義類(lèi)表”為輔表。“義類(lèi)表”的作用在于將詞條按語(yǔ)義的相同相近或相關(guān)就近排列，“以類(lèi)顯義”“就近關(guān)聯(lián)”，方便詞匯的教學(xué)、掌握與拓展。
