■廈外高三學(xué)生用手繪漫畫做生物筆記。

　　■用畫作表達(dá)抗擊疫情的心聲。

　　■學(xué)生錄制《防控病毒 從我做起》視頻。

　　臺(tái)海網(wǎng)2月16日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道  眾志成城，同心抗疫。戰(zhàn)“疫”路上，廈門的老師孩子們也行動(dòng)起來了！最近這段時(shí)間，廈門多所中小學(xué)的師生拿起手中的筆，用詩(shī)詞歌賦、手繪漫畫、兒歌順口溜、朗誦等形式表達(dá)心聲，致敬“最美的逆行者”等奮戰(zhàn)在抗疫一線的人。

　　創(chuàng)作詩(shī)歌《我從湖北來》 為家鄉(xiāng)父老鼓勁

　　“我從湖北來/那里/有滾滾長(zhǎng)江穿過高原峽谷咆哮而來/有滔滔漢水流經(jīng)森林高山……”這是松柏中學(xué)初中語文教師鄭云菲寫的詩(shī)《我從湖北來》，他在個(gè)人微信公眾號(hào)推送了這首詩(shī)，很快就被大量轉(zhuǎn)發(fā)，在網(wǎng)友中引起共鳴。

　　有網(wǎng)友評(píng)論，這首詩(shī)將湖北的歷史、文化、名人、物產(chǎn)以及湖北人的豪情壯志抒寫得淋漓盡致，厚重深沉，讀來讓人頗為感動(dòng)。也有人留言:“淚目，我是湖北人，看得熱淚盈眶！”

　　鄭云菲是湖北麻城人，原本已經(jīng)買好1月21日的動(dòng)車票，打算回老家陪父親過年。1月20日晚上，他從新聞上看到了湖北疫情的嚴(yán)重形勢(shì)，臨時(shí)決定退票。“看到家鄉(xiāng)的親友、同學(xué)發(fā)的朋友圈，內(nèi)心很焦灼。”鄭云菲說，他有感而發(fā)，就想提筆為家鄉(xiāng)父老鼓勁。

　　1月30日晚，他花了兩個(gè)多小時(shí)寫完了這首詩(shī)。“我的心聲都在詩(shī)里了。”鄭云菲說，這首詩(shī)是獻(xiàn)給萬眾一心抗擊疫情的父老鄉(xiāng)親、中華兒女和國(guó)際友人。他1995年從華中師大畢業(yè)后就來到松柏中學(xué)任教。寫作中，他融入了閩文化、楚文化的對(duì)比，有意用“炎黃的好兒孫/流淌著華夏血液”等來體現(xiàn)同胞之情。這首詩(shī)在網(wǎng)上熱傳后，一名在央廣工作的湖北老鄉(xiāng)看到了就聯(lián)系他，商議用朗誦的形式做成音頻。后來推送的朗誦版本也頗受歡迎。

　　語文老師寫兩首絕句 并用閩南話吟誦

　　“一城霧瘴染神州，舉國(guó)無歡黃鶴愁。攜手萬民同奮戰(zhàn)，還期春色上江樓。”“霧鎖千城不見春，悲風(fēng)苦雨亂精神。幸知多少白衣客，斗瘴逆行意氣真。”這是雙十中學(xué)初三語文老師吳秀菊最近寫的兩首絕句《同心抗疫》《致逆行者》。

　　吳秀菊2016年曾到華中師大參加廈門市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。其間，她經(jīng)常和同學(xué)一起登黃鶴樓，欣賞武漢美麗的風(fēng)光。2019年暑假，她又特意再去了一趟武漢，重登黃鶴樓。疫情發(fā)生后，她看到武漢朋友的朋友圈，有感而發(fā)，寫了這首詩(shī)。

　　吳秀菊說，自己是閩南非遺文化傳承人推薦人，主要做的是用閩南方言吟誦古詩(shī)詞。她拜師學(xué)藝時(shí)，學(xué)的第一首詩(shī)就是李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。于是，這次就把絕句和吟誦結(jié)合起來，表達(dá)自己的心聲。