學(xué)生家長(zhǎng)：這個(gè)新課標(biāo)的。（這個(gè)教育部推薦的可以嗎？）這個(gè)（教育部推薦）跟他讀的教材是對(duì)應(yīng)的。
學(xué)生家長(zhǎng)：新課標(biāo)就是現(xiàn)在用的人教版的，就是一定要讀的，（你們一般買什么）我不一定，有時(shí)候買一些那個(gè)推薦的閱讀。
但根據(jù)教育部網(wǎng)站上發(fā)布的聲明，教育部從未以“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”“統(tǒng)編教材必讀書(shū)目、推薦書(shū)目”等名義出版、推銷過(guò)有關(guān)圖書(shū)。那么市場(chǎng)上這些印有類似“推薦”、“指定”等標(biāo)簽的書(shū)籍又是從何而來(lái)呢？記者也向教育界人士進(jìn)行了咨詢，據(jù)介紹，“新課標(biāo)”指的是2011年課程改革時(shí)，提出的課程標(biāo)準(zhǔn)，這一次課程改革對(duì)學(xué)生的閱讀能力和知識(shí)面有了更多的關(guān)注，其中在語(yǔ)文課的課程標(biāo)準(zhǔn)中，有要求義務(wù)教育階段，學(xué)生的閱讀總量在400萬(wàn)字以上，課程標(biāo)準(zhǔn)中，有關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議和關(guān)于課外讀物的建議。但并沒(méi)有出現(xiàn)“指定”“必背”這樣的字眼，也沒(méi)有指定圖書(shū)版本。
湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校副校長(zhǎng) 陳美櫻：課標(biāo)要求，相應(yīng)的比如說(shuō)閱讀能力的設(shè)置，為了達(dá)成這些閱讀能力，為了提高孩子的閱讀素養(yǎng)，課程標(biāo)準(zhǔn)里頭它都有個(gè)閱讀的書(shū)目。 (但是教育部沒(méi)有去這么推銷？)對(duì)，對(duì)教育部不會(huì)去做這種事情。
據(jù)介紹，現(xiàn)在我市義務(wù)教育階段所使用的“課標(biāo)”，還沿用2011年的版本，而為了對(duì)接“新中考”“新高考”，2017年已經(jīng)推出了更新的課程標(biāo)準(zhǔn)，目前我市的高中階段已經(jīng)在使用。陳美櫻表示，隨著教育理念的改變，老師們也更加關(guān)注學(xué)生在閱讀能力上的成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)們?cè)谫?gòu)買圖書(shū)時(shí)，不必太過(guò)在意各類“推薦”、“指定”等標(biāo)簽，還是要更加關(guān)注圖書(shū)的內(nèi)容。
湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校副校長(zhǎng) 陳美櫻：閱讀不僅僅是文學(xué)性的閱讀，它還有很多方面的閱讀。古今中外不管是天文地理，不管是人文科技，這些書(shū)孩子看得越多越好，讀書(shū)讀得越雜，孩子的視野就打得越開(kāi)。
