臺(tái)海網(wǎng)4月5日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 林芯誼 通訊員 郭玨瑩 劉婉姝 龔晶晶/文 廈門(mén)市海滄區(qū)新江中心小學(xué)供圖）廈門(mén)市海滄區(qū)新江中心小學(xué)位于新陽(yáng)工業(yè)區(qū)，學(xué)生來(lái)自全國(guó)23個(gè)省份，涵蓋15個(gè)少數(shù)民族。近年來(lái)，新江中心小學(xué)著力發(fā)展美育，秉持著“與美同行，用心育人”的教育教學(xué)理念，取得了諸多成果。
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溫情美育 為學(xué)生塑造文化自信
學(xué)校地處工業(yè)區(qū)，生源多為外來(lái)員工子女，多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)上班忙，陪伴孩子的時(shí)間較少。在這樣的情況下發(fā)展美育有難度。新江中心小學(xué)校長(zhǎng)蔡穎博表示，學(xué)校就是孩子的第二個(gè)家，學(xué)校不能只關(guān)注成績(jī)，更要關(guān)注孩子的心理健康。美育是潤(rùn)澤一生的珍寶，它能涵養(yǎng)氣質(zhì)、治愈心靈，影響孩子的一生，即便有阻力，也要迎難而上。
新江中心小學(xué)有一批走在深耕美育路上的“園丁”，讓美育的花開(kāi)在孩子們的心上。生花的第一步，是為學(xué)生播下文化自信與文化認(rèn)同的種子。每周升旗儀式的“國(guó)旗下講話”時(shí)間，少數(shù)民族學(xué)生依次上臺(tái)，向全校師生分享家鄉(xiāng)的民俗與文化。在少數(shù)民族同學(xué)繪聲繪色的演說(shuō)里，課本里曾提到過(guò)的土家族、侗族、仡佬族等民族，在學(xué)生的眼里鮮活起來(lái)，這正是學(xué)校所期望的文化融合。
同時(shí)，學(xué)校充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。每年春節(jié)前，全校師生都要合力揮春，年均送出300副春聯(lián)。今年，校園新江印社印學(xué)社團(tuán)在校門(mén)口“擺攤”，現(xiàn)場(chǎng)繪制新春祝福書(shū)簽和墻貼，印下親手篆刻的印章，贈(zèng)送給周邊居民。在現(xiàn)場(chǎng)，居民們贊嘆道：“這根本不像小學(xué)生刻的，太精美了！”而這背后，無(wú)論是書(shū)法還是篆刻，約九成的孩子在加入社團(tuán)時(shí)甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的知識(shí)，全憑老師們利用社團(tuán)課或美術(shù)課的時(shí)間，一點(diǎn)一滴地教。
校長(zhǎng)蔡穎博說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校生源來(lái)自全國(guó)各地，我們希望能為孩子們多做一些，孩子們的進(jìn)步，就是我們最大的收獲。”
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“四大金剛”支撐美育持續(xù)發(fā)力
要將美育推向深入，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是核心。新江中心小學(xué)美術(shù)組擁有被譽(yù)為“四大金剛”的4名優(yōu)秀教師。其中，林仁杰老師為省學(xué)科帶頭人、市高層次人才，并領(lǐng)銜“廈門(mén)市小學(xué)美術(shù)林仁杰名師工作室”；陳敏、梁耀德、李水清三位老師均獲評(píng)市級(jí)骨干教師、一級(jí)教師；梁耀德老師還領(lǐng)銜了海滄區(qū)美育特色工作室——“新江印社”。“四大金剛”在教育科研實(shí)踐方面取得了較顯著的成果，學(xué)校美術(shù)組先后獲得“海滄區(qū)優(yōu)秀教研組”“優(yōu)秀教研案例”等榮譽(yù)。同時(shí)，美術(shù)組積極投入課題研究，包括1項(xiàng)省級(jí)、2項(xiàng)市級(jí)及1項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。
林仁杰介紹，目前，學(xué)校以日記畫(huà)為紐帶，將美術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科融合，進(jìn)行美育的跨學(xué)科教學(xué)嘗試。在日記畫(huà)教學(xué)中，教師團(tuán)隊(duì)注重因材施教，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的不同，分階段開(kāi)展教學(xué)。低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)表達(dá)為主，逐步過(guò)渡到中高年級(jí)的圖文結(jié)合、圖文并茂，有效提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校也正在積極探索日記畫(huà)與其他學(xué)科的融合點(diǎn)，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面而均衡的發(fā)展。
“四大金剛”還充分發(fā)揮設(shè)計(jì)裝修才能，將學(xué)校閑置儲(chǔ)物間改造成“博雅空間”。在空間中定期舉辦師生美術(shù)、書(shū)法作品展，引進(jìn)“藝術(shù)家作品進(jìn)校園”展覽，豐富孩子們的校園文化生活。在學(xué)校精心培育下，起初毫無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)的孩子們?cè)趨^(qū)級(jí)以上各類(lèi)美術(shù)比賽及展覽中頻頻獲獎(jiǎng)，學(xué)校也因此多次榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
未來(lái)，新江中心小學(xué)將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，把工作做得更好，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天。
學(xué)校名片
新江中心小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的百年老校。1907年在檳城龍山堂邱公司的支持和推動(dòng)下，合并了當(dāng)時(shí)新垵村的私塾，成立了新江中心小學(xué)堂。辛亥革命時(shí)期，中國(guó)同盟會(huì)成員丘廑兢任新江小學(xué)堂校長(zhǎng)。二十世紀(jì)三十年代，老一輩革命家彭沖在新垵村開(kāi)展地下工作，以教師身份為掩護(hù)，在學(xué)生中宣傳馬克思主義思想，組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1945年抗戰(zhàn)勝利后，新江小學(xué)改為公辦校。1992年4月25日，時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)的彭沖來(lái)學(xué)校視察，為學(xué)校親筆題名。1995年新垵村斥資500萬(wàn)元重建學(xué)校，今天的新江中心小學(xué)已成為來(lái)自全國(guó)各地學(xué)子共同學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
