●故宮小學(xué) 五年（4）班 池瑜涵 

●指導(dǎo)教師：黃麗菁

　　天空是藍(lán)色的，它包容大地，養(yǎng)育著我們；大海是藍(lán)色的，它澎湃激昂，滋潤(rùn)著我們。藍(lán)色，代表著偉大；藍(lán)色，代表著無(wú)私。

　　在我們身邊，就有這么一抹藍(lán)色，他們就是無(wú)畏無(wú)懼的消防員——“火焰藍(lán)”。

　　假期，我們懷揣著對(duì)消防員的崇敬之情，參觀了消防隊(duì)。一走進(jìn)消防大隊(duì)，昂首挺胸、英姿颯爽、莊嚴(yán)又威武的消防員叔叔正列隊(duì)歡迎我們，不禁讓我肅然起敬。

　　首先，消防員叔叔帶領(lǐng)我們參觀消防車(chē)，向我們?cè)敿?xì)介紹了消防車(chē)的性能、用途以及消防車(chē)上的各種器具。我們了解了救援時(shí)需要的工具以及它們的用途。原來(lái)，不同長(zhǎng)度的水帶可以滅火；搜索儀可以幫助救援隊(duì)找到被困人員和火源；防火衣可以保護(hù)被困人員和救援人員；當(dāng)火場(chǎng)濃煙滾滾，讓人無(wú)法呼吸新鮮空氣時(shí)，氧氣瓶就派上大用場(chǎng)，大的氧氣瓶可以用上一個(gè)小時(shí)，而小的只能用十五分鐘……

　　聽(tīng)著消防員叔叔耐心的講解，我仿佛看到了他們“最帥的逆行”。當(dāng)面對(duì)烈火濃煙時(shí)，他們舍生忘死，沖鋒在前；當(dāng)面對(duì)群眾求救時(shí)，他們?nèi)蝿谌卧?，為群眾排憂(yōu)解難。

　　大到在火里冒著生命危險(xiǎn)，小到營(yíng)救被困流浪貓。哪里需要他們，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里。

　　消防員叔叔，我欽佩你們的勇敢、你們的無(wú)私！

　　隨后，消防隊(duì)員叔叔演示了1分鐘出警，向我們普及火災(zāi)發(fā)生的起因、火場(chǎng)處置、逃生方法等知識(shí)。生動(dòng)逼真的講解，警醒著我們要牢記火災(zāi)造成的慘痛教訓(xùn)，時(shí)刻樹(shù)立火災(zāi)防范意識(shí)，最大限度避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　看著消防員叔叔井然有序、干凈利落的出警演示，我們贊嘆不已。在他們心中，人的生命財(cái)產(chǎn)永遠(yuǎn)是第一位，自己的安全才是第二位。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們肩上的使命和責(zé)任。

　　消防員叔叔，我欽佩你們的責(zé)任、你們的擔(dān)當(dāng)！

　　消防之旅雖然短暫，但那抹最帥的“火焰藍(lán)”卻在我心里深深扎根了。雖然我現(xiàn)在不是消防員，將來(lái)也不一定是消防員，但是你們的勇敢和無(wú)私會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣，你們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)會(huì)成為我行動(dòng)的指南，引領(lǐng)我走上健康的成長(zhǎng)道路，成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。

　　【黃麗菁老師點(diǎn)評(píng)】池瑜涵同學(xué)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將自己的心得體驗(yàn)與大家分享。本文采用邊表達(dá)邊抒情的寫(xiě)法，寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感，字里行間透露出對(duì)消防員叔叔的敬佩之情，很充分，很詳細(xì)，能引起讀者的感情共鳴。