□王軍榮 陳建

　　親子關(guān)系越好，師生關(guān)系越好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?cè)礁?！此外，父母使用電子設(shè)備時(shí)間越短，孩子電子設(shè)備使用時(shí)間也越短，父母閱讀時(shí)間越長，孩子課外閱讀時(shí)間也越長！

　　近日，福建省政府教育督導(dǎo)辦公室首次發(fā)布《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，并對(duì)該報(bào)告進(jìn)行了解讀。（9月6日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

　　面對(duì)雙減政策，很多家長喜憂參半，既有緩解壓力之感，又有莫名的不安。一些家長更是操心著雙減后，什么樣的孩子才會(huì)脫穎而出；而有的家長甚至不理解對(duì)一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治，認(rèn)為會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　可是數(shù)據(jù)告訴我們，哪怕在雙減之前，影響孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素也是親子關(guān)系、師生關(guān)系。如果孩子學(xué)習(xí)成績不太理想，大人們其實(shí)更應(yīng)該想想自己做得怎樣。尤其是父母使用電子設(shè)備時(shí)間和閱讀時(shí)間，分別對(duì)應(yīng)著孩子的類似行為，單單從這個(gè)角度看，估計(jì)絕大多數(shù)家長是要“中槍”的。

　　監(jiān)測(cè)報(bào)告還表明，大部分學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，而參加校外輔導(dǎo)班的學(xué)生中，79.1%的小學(xué)生和82.6%的初中生需要額外花時(shí)間完成校外輔導(dǎo)班布置的作業(yè)。這樣導(dǎo)致學(xué)生睡眠時(shí)間整體不足。從保證學(xué)生身體健康的角度看，“雙減”政策來得太及時(shí)了。而且我們這里說的“及時(shí)”其實(shí)不是“準(zhǔn)時(shí)”的意思，而是實(shí)在不能再拖下去了！

　　因此，家長本來就應(yīng)改變理念，而不應(yīng)沉迷于校外培訓(xùn)之中不能自拔。更不必在無法實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)之后，又寄希望于請(qǐng)“家庭老師”，在“家庭老師”難找之后，就處于焦躁不安之中。一些家長周末不送孩子去培訓(xùn)班，竟然不知道該做什么了。這樣的家長，實(shí)在應(yīng)該趕快清醒過來，應(yīng)該早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到，能夠影響孩子的首先就是你自己，而不是你兜里那些要交給培訓(xùn)班的鈔票！

　　親子關(guān)系越好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?cè)礁?，學(xué)習(xí)情感態(tài)度狀況越好；父母使用電子設(shè)備時(shí)間越短，孩子電子設(shè)備使用時(shí)間也越短；父母閱讀時(shí)間越長，孩子課外閱讀時(shí)間也越長。這幾句值得加粗，劃重點(diǎn)。如果說拼爹拼媽，以前拿鈔票去培訓(xùn)班拼，那都是間接的。這才是直接的，而且是更為健康更為正面的加持！

　　這又一次印證了父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。作為家長需要以身作則，處處作孩子的表率。多帶孩子外出游玩，增加親子時(shí)間。和孩子的關(guān)系變得和諧了，孩子自然就接受了你的想法，自然也就會(huì)愛學(xué)習(xí)。良好的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然而然也就提高了。

　　另外，該報(bào)告還指出師生關(guān)系越好，學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)礁?，學(xué)習(xí)情感態(tài)度較好；學(xué)生對(duì)教師的喜愛程度越高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)礁?，學(xué)習(xí)情感態(tài)度狀況越好。這兩句話也是重點(diǎn)。雙減之后，教師尤其是教師和孩子在課堂上的交流，更是最為關(guān)鍵的課業(yè)擔(dān)當(dāng)。老師更多一些親和力，更善待學(xué)生，孩子們自然就更喜歡他的課堂，從而提高學(xué)習(xí)成績。這一點(diǎn)其實(shí)大家都是過來人，相信在自己年輕時(shí)代的經(jīng)歷中也早有感悟。

　　因此，親子關(guān)系、師生關(guān)系都要做加法，這無論在課業(yè)成績上還是在孩子的健康成長上都是關(guān)鍵因素，也一直是關(guān)鍵因素，而雙減之后更是如此。