□牧歸
9月10日是教師節(jié)。這兩天，湖里區(qū)教育局以及廈門(mén)島內(nèi)外許多中小學(xué)、幼兒園陸續(xù)發(fā)出“教師節(jié)不收禮倡議書(shū)”，倡議教師節(jié)走“心”不走“禮”，讓老師過(guò)個(gè)積極向上、廉潔文明的教師節(jié)。（9月10日《海峽導(dǎo)報(bào)》）
倡議歸倡議，禁止歸禁止，一近教師節(jié)或者中秋春節(jié)等，許多家長(zhǎng)還是躁動(dòng)不安，“送不送禮”、“送什么禮”、“送給哪幾位老師”成了糾結(jié)的問(wèn)題。
為什么送禮？當(dāng)然很多家長(zhǎng)打心底認(rèn)可老師，以送禮表達(dá)敬意與謝意?？梢灿邢喈?dāng)一部分是覺(jué)得別人送，自己不送的話孩子會(huì)成為“少數(shù)”，擔(dān)心被“區(qū)別對(duì)待”。
不管出于哪種心態(tài)，送禮都不是好事?？梢钥隙ǖ氖牵^大多數(shù)老師都是陽(yáng)光的、正氣的。喜愛(ài)份外之財(cái)，覬覦禮物的教師有沒(méi)有？應(yīng)該也有，但畢竟是少數(shù)。即便是這樣的老師吧，真對(duì)不送禮的孩子“穿小鞋”的，那更是小概率中的小概率。
教師節(jié)剛過(guò)，中秋國(guó)慶接踵而至。在送禮方面我們說(shuō)一些家長(zhǎng)“莫以小人之心度君子之腹”，似乎不是很妥當(dāng)，但很多時(shí)候確實(shí)“以父母之心度教師之腹”。估量教師的心思，當(dāng)然可以，關(guān)鍵不要估量得太離譜。家長(zhǎng)也許是一顆顆忐忑不安的“父母心”，但別忘了老師和孩子朝夕相處，他們一樣希望孩子好，而且是除家長(zhǎng)之外，最希望孩子平安、進(jìn)步，最愿意為孩子奉獻(xiàn)的群體。
再加上各種制度的加持，家長(zhǎng)們更應(yīng)拋開(kāi)顧慮，相信那一則則倡議都是凈化風(fēng)氣，捍衛(wèi)教師尊嚴(yán)的一顆顆決心，相信那絕不是形式主義走過(guò)場(chǎng)，相信師者也是父母心。
節(jié)日一直都會(huì)有，很多時(shí)候家長(zhǎng)怎樣，教育生態(tài)就怎樣。在接下來(lái)的中秋國(guó)慶里，同樣希望家校之間彼此坦蕩，家長(zhǎng)對(duì)老師多點(diǎn)信任多點(diǎn)支持，而這世界也會(huì)變得更加陽(yáng)光、更加簡(jiǎn)單！
