漫畫：陶小莫
□韓玉印 依鳴
暑期又至，愉快、輕松、玩耍……這些熱鬧是屬于孩子們的嗎?近日，記者走訪多個(gè)學(xué)校周邊，采訪多位家長和孩子發(fā)現(xiàn)，暑期的狂歡或許只是屬于各個(gè)大小不一、規(guī)模不等的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而有的小學(xué)家長一次性交7年培訓(xùn)費(fèi)。（7月9日《湖南日?qǐng)?bào)》）
培訓(xùn)成風(fēng)的時(shí)候，不被這支洪流所裹挾，不跟風(fēng)，不攀比，留一份清醒最重要。
針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)當(dāng)然是可以的；暑假漫長，為孩子找一些去處也無可厚非，但從采訪來看，有的家長心理急躁，完全被一種浮夸緊張的氣氛所裹挾。仿佛孩子不去培訓(xùn)，不多培訓(xùn)，就一定會(huì)落后，以后的人生一下子就會(huì)暗淡下去，那卻完全是自己嚇自己。當(dāng)然，某種程度上也是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳，助推了這樣的緊張氣氛。
比如，有小學(xué)家長一次性交了7年英語培訓(xùn)費(fèi)，貌似非常舍得在孩子身上投資，其實(shí)很傻很天真。眾所周知，孩子的學(xué)習(xí)重在得法，重在開竅，雖然有“三分天注定，七分靠打拼”之說，但也需“牛”喝水才行，如果牛不喝水強(qiáng)按頭，費(fèi)勁不說，興許還會(huì)適得其反。再說，孩子的學(xué)習(xí)具有階段性，學(xué)習(xí)的缺陷有時(shí)候是可以通過自身修復(fù)的，需要及時(shí)調(diào)整策略，一次性交7年的英語培訓(xùn)費(fèi)，如此“守株待兔”，未必皆大歡喜。
近年來有“過度醫(yī)療”的說法，其實(shí)在孩子的培訓(xùn)問題上也存在“過度培訓(xùn)”的問題。對(duì)此，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行的宣傳有責(zé)任，但家長自己則更加重要。
一邊咬牙切齒地痛恨某些培訓(xùn)班帶來的拔苗助長，一邊又拼了命地幫子女報(bào)了無數(shù)的培訓(xùn)班，這樣的死扣，需要家長的理智來解。
