動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元，感統(tǒng)訓(xùn)練是“智商稅”嗎？
700元一節(jié)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，為了防止3歲的孩子左顧右盼，培訓(xùn)老師給指令時(shí)扳住其肩膀，要求必須眼睛對(duì)視；上了4節(jié)課程后，只要站在教室門(mén)前，孩子就會(huì)大哭甚至嘶吼……但是杭州這個(gè)被判定為“感統(tǒng)失調(diào)”的孩子退課后一年，一切問(wèn)題自然而然地消失了。（9月19日《法治日?qǐng)?bào)》）
□賀成
700元一節(jié)！其實(shí)“智商稅”也就罷了，最怕的是對(duì)孩子造成傷害，甚至在心理上造成不可逆的傷害。
而有需求就有市場(chǎng)。兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的情況本來(lái)就千差萬(wàn)別，方方面面的指標(biāo)，這方面你快一些，那方面我領(lǐng)先一點(diǎn)，這樣才是正常的。但一些家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注兒童成長(zhǎng)，尤其是盲目追求與別人家孩子步調(diào)一致，自然就會(huì)有人抓住時(shí)機(jī)販賣(mài)焦慮，絞盡腦汁收割各種“智商稅”。
我們也不是說(shuō)所有的感統(tǒng)訓(xùn)練都是智商稅，但是從隨處可見(jiàn)大肆渲染，以及五花八門(mén)的行業(yè)亂象很容易推斷出，大多數(shù)恐怕真的是“智商稅”。一方面，動(dòng)輒感統(tǒng)訓(xùn)練的大多數(shù)孩子，應(yīng)該沒(méi)那個(gè)必要，他們不但交了“智商稅”，而且遭受無(wú)妄之災(zāi)，受到完全沒(méi)必要的各種傷害；另一方面，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的動(dòng)機(jī)、能力、資質(zhì)實(shí)在值得懷疑。
行業(yè)存在的問(wèn)題，當(dāng)然要從規(guī)范行業(yè)著手解決。不過(guò)，實(shí)現(xiàn)這些并非朝夕之事。當(dāng)務(wù)之急，還是需要家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)、科學(xué)看待、保持理性、增強(qiáng)定力，清楚每個(gè)孩子都是有個(gè)體差異的，發(fā)育是有先后的，慢慢接受孩子某一方面的“慢一點(diǎn)”，或者按照個(gè)體特征進(jìn)行有目的有意義的游戲活動(dòng)，以免盲目往感統(tǒng)失調(diào)的“筐”里鉆，中了一些機(jī)構(gòu)的下懷。
動(dòng)輒掏錢(qián)把孩子推給別人這種訓(xùn)練那種訓(xùn)練，我們不得不說(shuō)，這屆家長(zhǎng)有很多人最需要的是“定力訓(xùn)練”。
