清垢除銹、砌磚壘墻、削木鉆孔……219名高手同臺(tái)競技，在方寸之間用指尖技藝讓一件件文物獲得“新生”。3月26日，匯聚了全國27個(gè)省市文物行業(yè)技術(shù)人才的全國文物行業(yè)職業(yè)技能大賽在山西太原落下帷幕。
2016年，一部《我在故宮修文物》紀(jì)錄片大火，讓文物修復(fù)師這個(gè)職業(yè)走入了大眾視野。不過，技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技藝傳承……在外界關(guān)注的背后，這些依然是擺在文物行業(yè)從業(yè)者面前的現(xiàn)實(shí)問題。
新時(shí)代文物人，還需把握住創(chuàng)新與傳承的平衡，典守中華文脈。
科技輔助文物修復(fù)和保護(hù)
文物修復(fù)，早已不是傳統(tǒng)觀念中的“一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼”?？萍?，在文物保護(hù)工作的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，都起到關(guān)鍵作用。
中國文化遺產(chǎn)研究院研究員喬梁在本次大賽的考古探掘工項(xiàng)目中擔(dān)任裁判長，喬梁告訴記者，科技的進(jìn)步和國家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，讓考古人更有底氣。過去要爬梯子、搭架子拍照，現(xiàn)在操控?zé)o人機(jī)就能拍；過去測繪都是用皮尺，現(xiàn)在則普遍應(yīng)用激光測距儀、全站儀等高精度測量儀器。“國內(nèi)的田野考古一線工作中，運(yùn)用到了許多高新技術(shù)手段，這一點(diǎn)讓國外都很羨慕。”
故宮博物院副研究館員楊玉潔此次參加了陶瓷文物修復(fù)師項(xiàng)目。她介紹，借助科學(xué)儀器檢測設(shè)備，修復(fù)師可以確定文物上污染物的成分甚至是化學(xué)組成，這些儀器輔助文物修復(fù)師選擇更適合的方法和材料來清洗、處理文物。楊玉潔表示，現(xiàn)在的文物保護(hù)與修復(fù)是一個(gè)多學(xué)科交叉融合的專業(yè)領(lǐng)域，文物修復(fù)師在磨煉技藝的同時(shí)，還必須重視理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)前沿材料和設(shè)備的了解。
科技的介入讓文物修復(fù)師能更好地解讀文物。金屬文物修復(fù)師項(xiàng)目裁判長、中國國家博物館研究館員潘路說，以青銅器物表面的銹蝕為例，過去的老師傅們大多依靠經(jīng)驗(yàn)識(shí)別，很多銹蝕通常會(huì)被完全除掉。而現(xiàn)在通過科技手段檢測，可以辨別出哪些是有害銹，哪些是無害銹，像孔雀石、藍(lán)銅礦這樣的腐蝕產(chǎn)物就能被保留下來，最大程度上呈現(xiàn)文物的古色古香。
潘路表示，文物保護(hù)是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，很多其他行業(yè)常用的材料和方法也會(huì)被引入文物修復(fù)。在金屬文物修復(fù)師項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)的山東博物館助理館員任偉介紹，從牙科儀器中引進(jìn)的超聲波潔牙機(jī)，現(xiàn)在就已經(jīng)成為青銅文物修復(fù)中的常用工具。“就像既能清洗又能保護(hù)牙齒一樣，這種儀器既能除銹又能保護(hù)文物。”任偉認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，今后將有更多類似的儀器陸續(xù)被應(yīng)用到文物修復(fù)工作中來。
建設(shè)完善人才體系
“現(xiàn)在文物保護(hù)最大的難點(diǎn)就是人才缺乏，既缺技術(shù)型人才，又缺研究型人才。”大賽可移動(dòng)文物組組長、山西博物院研究員鐘家讓說，現(xiàn)在國內(nèi)有大量的文物亟須修復(fù)，即使拉起一支隊(duì)伍，基礎(chǔ)力量也比較薄弱，達(dá)不到預(yù)期效果。
文物保護(hù)人才隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要。國內(nèi)開設(shè)相關(guān)專業(yè)的高校也在積極探索新的培養(yǎng)模式。
北京聯(lián)合大學(xué)文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)的張心遠(yuǎn)年僅20歲，他也是本次大賽中少見的“00后”陶瓷文物修復(fù)師。張心遠(yuǎn)就讀的專業(yè)采用“3+2+2”的培養(yǎng)模式，在3年階段要進(jìn)行書畫、古建、器物等文物保護(hù)修復(fù)的實(shí)操訓(xùn)練，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。在第一個(gè)2年階段以傳統(tǒng)修復(fù)技藝為主，第二個(gè)2年階段則要求掌握文物的科技分析檢測。
張心遠(yuǎn)介紹，他從大一就開始上實(shí)操課，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程也是實(shí)操和理論同步進(jìn)行，還會(huì)有故宮博物院等單位的老師來學(xué)校授課。“大二開始主要的任務(wù)是到博物館、文物修復(fù)公司等文保單位實(shí)習(xí)，把手藝練出來。”
經(jīng)驗(yàn)也不可或缺。這次，張心遠(yuǎn)也利用比賽間隙和其他選手進(jìn)行了修復(fù)技術(shù)方面的交流，見到了各地文物修復(fù)師掌握的不同修復(fù)技術(shù)，收獲良多。“參賽的選手中大部分都是從業(yè)多年的專業(yè)人士，有的甚至比我多了幾十年的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)不在一個(gè)層次上。”張心遠(yuǎn)說，想要提升技藝，仍需要在學(xué)校的培養(yǎng)體系之外，自己再下大力氣。
“文物修復(fù)不是步驟會(huì)了就行，還要看對(duì)文物的了解有多深，這不是一年兩年的工夫。除了練習(xí)還需要經(jīng)驗(yàn)，就像醫(yī)生一樣，病人看多了，自然能成為專家。”陶瓷文物修復(fù)師項(xiàng)目裁判長李奇說，修復(fù)文物的前提一定是要充分了解和掌握文物的情況，明白怎么安全有效地修復(fù)，這考驗(yàn)的是一個(gè)文物修復(fù)師的綜合能力。
研究人才的缺乏，影響的則是文物保護(hù)背后所需要的新技術(shù)、新材料的研發(fā)創(chuàng)新。鐘家讓告訴記者，曾經(jīng)有許多高校老師來詢問文物保護(hù)對(duì)技術(shù)和材料還有哪些需求，但文物保護(hù)過程漫長，投入很難馬上看到效果，加上應(yīng)用領(lǐng)域窄、市場小，因此實(shí)現(xiàn)研究和應(yīng)用之間的轉(zhuǎn)化就十分困難。如何打通基礎(chǔ)研究與實(shí)際應(yīng)用之間的壁壘，也是文物保護(hù)發(fā)展創(chuàng)新需重點(diǎn)考慮的方向。
守住匠心傳承技藝
來自陜西的選手李永紅在賽前準(zhǔn)備了兩百多塊磚提前在家練習(xí)，最后的結(jié)果也讓他的付出有了回報(bào)，他獲得了泥瓦作文物修復(fù)師項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。此次比賽，用傳統(tǒng)工具手工制作，讓他找回了從前當(dāng)學(xué)徒時(shí)那份“慢慢來”的感覺。
和其他類型的文物修復(fù)師一樣，泥瓦作文物修復(fù)師也面臨著年輕力量越來越少，逐漸走向老齡化的問題。李永紅希望有更多的大學(xué)生甚至中學(xué)生，在課余時(shí)間能夠到木作、瓦作行業(yè)里來探索和體驗(yàn)，讓技藝得到繼承發(fā)展的機(jī)會(huì)。
對(duì)于文物修復(fù)師來說，在工作臺(tái)前一干一整天是種常態(tài)，聽著修復(fù)文物所用工具和儀器發(fā)出的噪音，聞著化學(xué)試劑散發(fā)的刺鼻氣味，也都是家常便飯。鐘家讓表示，現(xiàn)在的技術(shù)修復(fù)人才缺乏的，正是老一輩文物人身上傳統(tǒng)的工匠精神。“很多年輕人現(xiàn)在坐不下來，也不愿意投入大的精力去學(xué)。文物保護(hù)是個(gè)枯燥的行業(yè)，從業(yè)者必須要喜歡文物，還得有一種情懷。”
鐘家讓說，這次舉辦全國性的文物行業(yè)職業(yè)技能大賽，就是通過這種形式來激勵(lì)文物行業(yè)工作者沉下心來鉆研技術(shù)，延續(xù)傳統(tǒng)的修復(fù)技藝，把對(duì)文物的情懷和匠人精神傳承下去。在他看來，不管是先進(jìn)儀器還是高科技手段，對(duì)文物保護(hù)而言都只是輔助作用。“關(guān)鍵還是要靠人。機(jī)器再好也是人來操控，最后都要落到一個(gè)匠人匠心上。”
科技的發(fā)展為文物保護(hù)和修復(fù)帶來了更多可能性，但受訪者也都表示，機(jī)器不能替代技藝，精益求精、追求卓越的工匠精神，仍閃爍著時(shí)代光輝。
正如李永紅所言：“用手工砌出來的青磚墻，就像我們陜西的手搟面一樣，是有靈魂的。”
（來源：科技日?qǐng)?bào) ◎?qū)嵙?xí)記者 沈 唯）
