臺(tái)海網(wǎng)—海西晨報(bào)11月21日訊（訊（記者 廖珍妹 通訊員 張秀燕）努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。---摘自十八大報(bào)告
希望小阿寶兩年后能上好學(xué)校
出鏡人物 高林社區(qū)居民林麗華夫婦及4歲兒子甘亦軒
晨報(bào)記者 陳巧恩
阿寶，大名甘亦軒，今年4歲。媽媽林麗華說(shuō)他活潑好動(dòng)，身體、智力都很棒，惟一讓人操心的是兩年后讀哪所小學(xué)。
他們是高林社區(qū)居民，那里公辦小學(xué)是高林中心小學(xué)，但它不是林麗華心目中的理想學(xué)校?！跋Ｍ⒆幼x一所好學(xué)校應(yīng)該是每位家長(zhǎng)最樸素的心愿?！?/P>
什么學(xué)校才算“好”
對(duì)于需要憑抽簽決定誰(shuí)上公辦小學(xué)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女來(lái)說(shuō)，公辦學(xué)校就是好學(xué)校。而林麗華眼中的好學(xué)校則首先要有足夠空間讓孩子活動(dòng)。林麗華會(huì)對(duì)周邊的通嶼學(xué)校和打算建設(shè)的高林居住區(qū)配套小學(xué)那么心動(dòng)就是因?yàn)樗鼈冃隆h(huán)境好。
當(dāng)然，林麗華也明白，阿寶進(jìn)這兩所新學(xué)校的希望太渺茫了，“高林居住區(qū)配套的小學(xué)，那是保障房，入住率很高，本居住區(qū)的孩子多，哪有空余學(xué)位提供給我們？”但是，哪怕僅有一絲希望，她也覺(jué)得值得期盼！
林麗華所說(shuō)的通嶼學(xué)校今年9月開(kāi)始招初一新生，但小學(xué)部暫不招生。初中通過(guò)電腦派位招生，生源是樂(lè)安小學(xué)和高林中心小學(xué)以及部分民辦小學(xué)的畢業(yè)生。另外，來(lái)自市長(zhǎng)專(zhuān)線上個(gè)月的消息顯示，高林居住區(qū)規(guī)劃的小學(xué)和南片區(qū)幼兒園都將在明年開(kāi)建。
林麗華說(shuō)，好學(xué)校還應(yīng)該有特色，希望老師不單單只看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要看到他的其他方面……
均衡教育成熱詞
有些人不理解林麗華的焦慮，“有學(xué)可上就行，有必要這么操心嗎？”但林麗華認(rèn)為，“上好學(xué)”才能代表絕大多數(shù)百姓的心聲，“看看教育界的熱詞就能知道百姓最期待的是什么，這幾年最熱的詞就是均衡教育”.
現(xiàn)在看來(lái)，阿寶兩年后進(jìn)“好”學(xué)校有三個(gè)渠道：一是林麗華到理想中的學(xué)區(qū)買(mǎi)房；二是通嶼等新建校有余力接收；三是高林中心小學(xué)成其眼中的理想校。但是，林麗華說(shuō)，前兩條幾乎是不可能的?！爸皇５谌齻€(gè)了，阿寶上學(xué)年齡一到，沒(méi)別的辦法就只能去了，期待它真能朝我的理想前進(jìn)吧?！?/P>
據(jù)了解，均衡教育并不僅僅是縮小城鄉(xiāng)甚至是校際教育距離，它要拉近的還包括師資差距。 2011年，廈門(mén)開(kāi)始試行“小片區(qū)”管理模式，也就是以片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)校為龍頭捆綁周邊一般校，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式。
