全省首創(chuàng)“叫號接娃”模式的晉江市第四實驗小學又“上新”系統(tǒng)了！為更好地執(zhí)行國家“雙減”(減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔)政策，該校自主研發(fā)上線“雙減”學生作業(yè)總量管理控制系統(tǒng)，運用數(shù)字化手段，對學生作業(yè)總量進行監(jiān)管控制，提升作業(yè)的科學性和有效性，減輕學生負擔。
系統(tǒng)預警+教師協(xié)商
作業(yè)時長精準到分鐘
在晉江市第四實驗小學“四小智慧終端”首頁界面，記者看到有“智慧放學”“AI智能體”“作業(yè)管理”等15個操作模塊，功能多樣，涵蓋學校通知、放學接送、信息反饋、積分管理、圖書借閱、學生作業(yè)等。各科老師通過登錄系統(tǒng)“作業(yè)管理”子項發(fā)布作業(yè)，下拉式菜單選擇班級、學科，輸入作業(yè)描述、預計完成時長，上傳圖片或文件，即可發(fā)布作業(yè)。
“學校將根據(jù)教學實際，在系統(tǒng)中靈活設定學科作業(yè)時長上限，從源頭上控制作業(yè)總量，確保學生作業(yè)負擔保持在合理范圍內(nèi)。”該校黨工團與信息資源中心主任王燈亮介紹，老師發(fā)布作業(yè)后，系統(tǒng)將自動校驗作業(yè)時長是否超出學校規(guī)定上限，并提示下一位老師剩余多少作業(yè)時長。
王燈亮告訴記者，之前各學科老師分別布置學科作業(yè)，現(xiàn)在通過這套系統(tǒng)，教師之間需進行溝通協(xié)商，學生一天的書面作業(yè)完成時間不能超過上級規(guī)定的60分鐘時長，確保每日作業(yè)量均衡合理，避免學生作業(yè)量過大增加負擔。同時，家長可通過掃描學生?；丈系亩S碼，獲得當天的作業(yè)詳情，避免孩子沒記住作業(yè)而讓家長四處打聽的情況發(fā)生。家長還可以通過系統(tǒng)留言板塊，將意見直接反饋給學校管理層，學校會根據(jù)家長的反饋意見優(yōu)化作業(yè)總量。
據(jù)介紹，該系統(tǒng)已上線一個多星期，運行良好。
從治堵到減負
智慧校園專利群再擴容
去年10月，晉江市第四實驗小學在全省首創(chuàng)的“叫號接娃”模式，治理校門口“潮汐堵局”，贏得家長贊聲一片。這種模式實現(xiàn)了動態(tài)錯峰放學，保證家長實時獲悉班級放學狀態(tài)，緩解了校園門口交通擁堵的問題，也促進了家校關系和諧。
王燈亮介紹，“叫號接娃”系統(tǒng)已獲得國家軟件著作權認證，目前有十幾所中小學校探討成立人工智能聯(lián)盟校，將搭建幼小初聯(lián)盟，這套系統(tǒng)也會在這些成員校中鋪開運用。
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，該校自主研發(fā)了眾多實用的智慧校園系統(tǒng)。比如AI班級助教系統(tǒng)、AI互動智能體、智能編班系統(tǒng)、數(shù)字化德育評價系統(tǒng)、家長自助查詢系統(tǒng)等。“愛搗鼓”的信息技術老師研發(fā)的這些“黑科技”，讓學校有了濃濃科技感，實現(xiàn)了“智慧管理”。學校還成立了信息資源中心，平常教學管理中遇到的問題，校方和老師經(jīng)過研討剖析，嘗試用數(shù)字化手段解決，確定方案后由信息技術專業(yè)老師進行技術落實，自主搭建數(shù)據(jù)庫，自主完成程序代碼編寫，實現(xiàn)智慧系統(tǒng)上線運用。（融媒體記者 吳水保 /文 受訪者/供圖）
來源：東南早報
