2010年：
全國卷一《有魚吃還捉老鼠？》
漫畫作文：
全國卷二《路徑》
請以“路徑”為題目，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少于800字。
2011年：《彩票》
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售"最誠信的業(yè)主"。
有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查："假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？"調(diào)查引來16萬人次的點擊，結(jié)果顯示， 有29.9%的人選擇"通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分"；有28.1%"把500萬元留給自己"；有22.1%的人選擇"把500萬元給對方"；還有19.9% 的人沒做選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2012年：《放下顧慮》
周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2013年：
全國卷（大綱版）《同學(xué)關(guān)系》
某機構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
全國卷（新課標版）《經(jīng)驗與勇氣》
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據(jù)以上材料寫作文。
2014年：
全國卷一《兩人過獨木橋》
“山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
全國卷二《喂食動物失覓食能力》
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻又如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不停警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2015年：
全國卷一《女兒舉報老爸》
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。
全國卷二《誰最有風(fēng)采》
一個是生物技術(shù)研究的，一個是搞焊接的，一個是攝影師，都是卓有成就的人，選你認為最有風(fēng)采的！
從高考全國卷作文題看中國39年變遷
上世紀七十年代末，高考重啟，初期的作文題帶著濃烈的政治色彩。如1977年北京卷作文題《我在這戰(zhàn)斗的一年里》、1978年《速度問題是一個政治問題》。
八十年代，中國進入改革開放新時期，高考作文題開始關(guān)注社會層面的發(fā)展。如1981年作文題《毀樹容易種樹難》;1985年以化工廠排放毒氣為材料，寫一封給《光明日報》編輯部的信;1986年以《樹木·森林·氣候》為作文題。
到九十年代，中國進一步大刀闊斧搞建設(shè)，高考作文題也開始鼓勵學(xué)生創(chuàng)新、嘗試，展現(xiàn)出一代人奮發(fā)圖強、標新立異的精神面貌。如1991年作文題《描寫“圓”的想象物》、1994年《嘗試》、1999年《假如記憶可以移植》。
進入二十一世紀，高考作文命題更加開放、自由，從社會層面轉(zhuǎn)移到精神世界。2001年作文題《誠信》、2002年《要不要救一個陌生人》、2004年《相信自己與聽取別人的意見》，這些作文題一方面結(jié)合社會熱點、緊貼精神文明建設(shè)，一方面更關(guān)注哲思、人性等內(nèi)在的發(fā)展。
除了反映時代特點，歷年高考作文題也離不開時代熱點事件。如1995年《鳥的評說》，即反映金庸的通俗小說被北大搬進象牙塔事件;2008年以汶川地震為主題的材料作文;2011年作文材料為2010年9月的彩票退還事件。
回顧全國卷作文39年的題目，也是窺望中國39年的歷史脈絡(luò)。
高考作文前兩年出題有何規(guī)律？
