莆田市教育局為200多名困難學(xué)生“送網(wǎng)上門”，學(xué)校采取“一對一”“點對點”的針對性輔導(dǎo)。

龍巖“送課上門”，一些沒有辦法自己制作網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)?？梢灾苯邮湛此麄兊恼n堂教學(xué)。

福州鼓樓區(qū)要求學(xué)校正常開學(xué)后必須進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，查缺補漏。

　　臺海網(wǎng)3月6日訊 據(jù)福建日報報道　 2月15日，莆田一中的學(xué)生家長王先生給班主任發(fā)去了微信：“寬帶已安裝，可以用了，謝謝！”在莆田一中，有12名家庭困難的學(xué)生獲得了寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，不僅設(shè)備費、安裝費、網(wǎng)絡(luò)費全免，工作人員還現(xiàn)場手把手教家長和孩子學(xué)會操作使用。

　　莆田市教育局局長卓金賢介紹說，針對延遲開學(xué)后，地處山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生、特別困難家庭子女、隨遷子女和留守兒童等群體“上課難”問題，2月上旬開始，教育局聯(lián)合莆田移動、莆田電信、莆田聯(lián)通以及莆田廣電網(wǎng)絡(luò)四家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，為200多名困難學(xué)生進(jìn)行“送網(wǎng)上門”服務(wù)。

　　“我們要做到‘學(xué)習(xí)對象不減量’。”莆田市教育局中教科薛強說，對于線上學(xué)習(xí)條件欠缺、家長無法有效指導(dǎo)的特殊學(xué)生，要求學(xué)校采取“一對一”“點對點”的針對性輔導(dǎo)，設(shè)法讓他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到面向全體，“一個都不少”。

　　一些教育資源較強的學(xué)校、區(qū)域，還把在線教學(xué)資源與資源薄弱區(qū)域共享。龍巖一中組織教師在“龍巖市高中教育”平臺上開視頻公開課，“送課上門”，各個學(xué)校的學(xué)生都能上平臺聽課。“雖然老師們增加了壓力，但有更多學(xué)校、學(xué)生受惠，一些沒有辦法自己制作網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)校都可以直接收看我們的課堂教學(xué)。”龍巖一中校長陳木孫說。

　　“對于極個別學(xué)生家庭不具備上網(wǎng)條件，我們承諾正式開學(xué)后從頭開始教學(xué)，解決后續(xù)課程銜接問題。”福州鼓樓區(qū)教育局局長翁暉說，鼓樓區(qū)要求學(xué)校正常開學(xué)后必須進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，查缺補漏，保證每一個學(xué)生接受教育的公平性。

　　福州鼓樓區(qū)的“空中課堂”還惠及南平松溪縣、永泰縣、寧德壽寧縣下黨鄉(xiāng)希望小學(xué)等地區(qū)和學(xué)校，并主動把平臺流量從10萬人擴大到20萬人，滿足周邊一些縣市和學(xué)校“蹭網(wǎng)”收看的需要。

　　疫情期間，隨時開學(xué)時間不斷推遲，學(xué)校進(jìn)入在線學(xué)習(xí)模式，福建省多地教育部門都各盡所能，為農(nóng)村留守兒童、偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子實施精準(zhǔn)幫扶，讓他們不因網(wǎng)絡(luò)、電腦或其他問題在學(xué)習(xí)上掉隊。 （記者 陳旻）