人民網福州2月26日電    小學3-6年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內、不得用手機布置作業(yè)……近日，福建多地教育部門相繼從考試次數和作業(yè)量上出手為學生減負，給新學期的中小學生送上開學“禮物”。

在福州，當地教育部門明確10項減負措施，涵蓋小學1-2年級不得留書面家庭作業(yè)、教師不得用手機布置作業(yè)、不得隨意要求家長為學?；驇熒镀奔包c贊等。

其中，在課外書面作業(yè)總量方面，福州要求小學1-2年級一律不留書面家庭作業(yè)，3-6年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內，初中各年級不超過1.5小時。在考試次數方面，結合期中或期末考試，原則上小學一二年級每學期學校組織1次統(tǒng)一考試，其他年級不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。

在廈門，當地大部分公辦小學和幼兒園在下午開展課后延時服務。對此，當地教育部門要求，學校原則上在開學一周后完成課后延時服務報名工作，不得以各種困難為由阻礙、推遲課后延時服務的開展，更不得勸說學生不參與課后延時服務。

值得一提的是，教育部不久前規(guī)定，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。由此，福建各地也嚴格執(zhí)行。例如，泉州要求將手機納入學校日常管理，做好家校溝通，多形式教育引導學生科學理性對待并合理使用手機。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

在三明，當地提出“嚴格教學常規(guī)管理，規(guī)范作息時間”，同時還要求“開齊開足開好體育課，持續(xù)開展大課間活動和陽光體育運動”。

對于各地送開學“減負禮物”，有教育專家此前在受訪時分析，目前相關減負規(guī)定符合教師育人規(guī)律、學生學習規(guī)律，但中小學生減負是一個綜合性改革，僅靠相關部門發(fā)文下禁令，并不能完全解決學生減負實際問題。教育部門在制定減負規(guī)則的同時，還應對教育評價體系進行整體性改革。（來源：人民網 呂春榮、林毓彥）