臺(tái)海網(wǎng)6月5日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道   福建省教育廳6月4日發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作的通知

　　五項(xiàng)管理指的是：　　作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)

　　最大看點(diǎn)：

　　小學(xué)上午上課時(shí)間

　　一般不早于８：20

　　中學(xué)一般不早于8：00

　　學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。

　　來看措施

　?。ㄒ唬p輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　各地各校要根據(jù)教育部作業(yè)管理要求，準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功能，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。學(xué)校和年級(jí)要加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)控，平衡各學(xué)科作業(yè)數(shù)量，防止某些學(xué)科作業(yè)時(shí)間占比偏高的問題。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要科學(xué)合理控制書面作業(yè)時(shí)間總量，為學(xué)生留下充足的放松身心時(shí)間。著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，結(jié)合校情學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)難度，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)全批全改，及時(shí)反饋；嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，不得隨意要求家長協(xié)助打印作業(yè)。中小學(xué)進(jìn)校教輔材料嚴(yán)格按照“一科一輔”要求，訂購使用堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，任何部門、單位和個(gè)人均不得以任何形式強(qiáng)迫中小學(xué)校或?qū)W生訂購教輔材料，學(xué)校和教師要引導(dǎo)家長不隨意為學(xué)生增加購買教輔材料。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生安排儲(chǔ)物抽屜（柜），引導(dǎo)學(xué)生將工具書、課外讀物、已完成的作業(yè)等存放學(xué)校，減輕學(xué)生書包重量。

　　（二）保障睡眠時(shí)間

　　各地和學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程方案，科學(xué)制定校歷和學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于８：20，中學(xué)一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。個(gè)別學(xué)校因特殊情況上課時(shí)間確需適當(dāng)提前的，需報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)同意后實(shí)施。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排學(xué)生就寢時(shí)間，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間，即小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)作息時(shí)間管理，確保學(xué)生高質(zhì)量充足睡眠。堅(jiān)決防止學(xué)生學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，應(yīng)先按時(shí)就寢，作業(yè)可暫不完成；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，不應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育懲戒。加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)手機(jī)管理

　　中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。學(xué)生手機(jī)確需帶入校園的，須經(jīng)家長書面申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校同意，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一妥善保管。學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線以及探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證等方式方便學(xué)生與家長間聯(lián)系。學(xué)校要完善日常手機(jī)管理制度，采取靈活多樣方式教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力；發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反規(guī)定將手機(jī)帶入校園或帶入課堂的，要通過家校協(xié)同配合、心理疏導(dǎo)等方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　?。ㄋ模┮?guī)范讀物管理

　　各市、縣（區(qū)）教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴(yán)格進(jìn)校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進(jìn)校園。推薦目錄要向?qū)W生、家長公開，并向上級(jí)主管部門報(bào)備。課外讀物堅(jiān)持自愿購買原則，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校要按規(guī)定落實(shí)校園書店和捐贈(zèng)課外讀物管理，確保符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。中小學(xué)要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，建立促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)閱讀機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，為學(xué)生提供健康的精神食糧，充分發(fā)揮課外讀物啟智潤心育人功能。