★教師要對書面作業(yè)全批全改
★作業(yè)暫未完成不懲戒
★保障學生每天2小時體育活動
我省提出多項舉措為中小學生減負
《通知》圍繞作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)，提出十項落實舉措，突出政策底線邊界，突出落實剛性要求，著力強化可操作性、可執(zhí)行性。
——在作業(yè)管理方面，《通知》強調壓減作業(yè)總量，平衡各學科作業(yè)數(shù)量，要求教師對學生書面作業(yè)全批全改，及時反饋，提高作業(yè)整體效益。
——在睡眠管理方面，要求學校守住上午上課時間底線，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生提出“學校應提前開門、妥善安置”的關愛措施；明確個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，應先按時就寢，作業(yè)可暫不完成，教師不應對學生進行教育懲戒。
——手機管理方面，明確中小學生手機有限帶入校園原則，禁止帶入課堂；要求學校制定出臺配套措施，完善手機等電子產品的管理，讓學校回歸安靜的讀書空間。
——讀物管理方面，要求建立健全進校讀物的審查機制，為學生提供健康的精神食糧。
——體質管理方面，要求開齊開足上好體育與健康課程，保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；中小學每天安排不少于30分鐘大課間體育活動，10分鐘眼保健操時間，每個學生要掌握1至2項運動技能。
此外，《通知》還對加強教學管理、提升教育服務能力、推進教育評價改革等工作作出明確規(guī)定。
——課堂教學管理方面，要求強化各級落實主體責任，完善集體備課、聽課、評課制度，提升課堂教學質量。課程管理強調中小學要開齊開足開好國家規(guī)定課程，全面執(zhí)行各學段“零起點”教學，做到應教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。
——考試管理強調嚴格控制考試次數(shù)，降低考試壓力，鼓勵各校在小學一年級上學期不進行統(tǒng)一紙筆考試，積極探索其他靈活評價方式，促進小幼銜接。
——從完善課后服務、規(guī)范校外培訓、加強家庭教育指導等三方面提升教育服務能力，大力推進公益惠民、自愿參加、形式多樣的中小學課后服務工作，完善課后服務政策體系，實現(xiàn)課后服務“擴面提質”。
——全面加強校外培訓機構設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，切實避免“校內減負、校外增負”。充分發(fā)揮家長學校、家委會、家長會的重要作用，推進校內減負向校內外協(xié)同抓減負轉變，形成家校協(xié)同育人合力。
——注重深化教育評價改革，建立科學質量評價體系，強化質量監(jiān)測和義務教育質量評價結果運用，以評促建、以評促改，強化過程性評價和發(fā)展性評價，切實發(fā)揮評價正面導向作用。 （記者 莊嚴）
