■記者手記

多主體共同參與，助力普惠托育 可持續(xù)發(fā)展

福建日報記者張靜雯 儲白珊

嬰幼兒是“社會最柔軟的群體”，幼有善育事關(guān)千家萬戶。

2019年起，國家和省級層面多次出臺政策，鼓勵發(fā)展3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)行業(yè)。2020年起，我省連續(xù)兩年把3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)試點納入省委省政府為民辦實事項目，開始探索普惠托育服務(wù)。同時，全省各地依托示范性幼兒園、有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和民辦園開展托育實踐探索，招收2～3歲的幼兒，受到群眾歡迎。

現(xiàn)階段，托育行業(yè)就像它所服務(wù)的對象一樣，是名“嬰幼兒”，它需要多主體參與，有更多引導(dǎo)和扶持，才能“茁壯成長”。采訪中，托育從業(yè)者們一致認為，有關(guān)部門應(yīng)從源頭做起，科學(xué)合理地配置托育資源。

譬如，在新建住宅項目時，開發(fā)單位應(yīng)要求做好相關(guān)配套，讓更多人可以享受家門口的托育服務(wù)；鼓勵有條件的企事業(yè)單位，在符合條件的場所自行開辦托育機構(gòu)，讓員工帶著孩子上下班；鼓勵生源不足的幼兒園加設(shè)托育班級，探索“托幼一體化”服務(wù)等。

此外，加大財政上的投入，以獎代補，助力托育行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展?？梢詰?yīng)用評比的方式選出優(yōu)質(zhì)托育園，給予適當(dāng)獎勵，鼓勵托育園往規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展；也可以開展日常運營補助，采用政府購買服務(wù)的方式，按月對托位進行補貼，降低家庭的送托成本，切實減輕老百姓的負擔(dān)，提高托育的社會認可度。

“現(xiàn)階段，加快建立嬰幼兒照護人才培養(yǎng)體系是當(dāng)務(wù)之急。”資深幼教專家、國資教育托育園顧問鄭瓊建議，將嬰幼兒照護專業(yè)納入政府急需緊缺人員培養(yǎng)目錄，支持有條件院校開設(shè)專業(yè)，逐步擴大招生規(guī)模，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。與此同時，盡快建立嬰幼兒照護服務(wù)人才培訓(xùn)體系，加強嬰幼兒照護服務(wù)崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)，建立健全培訓(xùn)機構(gòu)動態(tài)評估監(jiān)管機制。

“此外，應(yīng)建立嬰幼兒照護服務(wù)專業(yè)職稱評價體系，暢通職業(yè)發(fā)展渠道，提高職業(yè)吸引力。”鄭瓊認為，有更多人才投身托育領(lǐng)域，才能為家長和孩子提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，“在這一過程中，要他們收獲榮譽感和幸福感，才能形成行業(yè)的良性循環(huán)”。

保健醫(yī)生為孩子進行幼兒保健推拿。

普惠性托育機構(gòu)里，孩子的“迷你”家具

托育園里孩子進行餐前洗手。

孩子和老師一起唱歌跳舞。

孩子在老師的帶領(lǐng)下進行戶外鍛煉。

托育園里孩子開心地享用點心。