“新實(shí)驗(yàn)室環(huán)境寬敞明亮，儀器也是嶄新的，在這里做實(shí)驗(yàn)感覺特別好。”日前，在福鼎一中東校區(qū)的生物實(shí)驗(yàn)室里，初一學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展洋蔥細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡為學(xué)生搭起了通向微觀世界的橋梁，激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
備受學(xué)生喜愛的新實(shí)驗(yàn)室位于福鼎市原青少年宮。據(jù)悉，為緩解福鼎一中東校區(qū)學(xué)位緊張壓力，在福鼎市委、市政府的統(tǒng)籌安排下，福鼎市教育部門對(duì)原青少年宮實(shí)施了提升改造，用于福鼎一中東校區(qū)教育教學(xué)工作。目前，該項(xiàng)目已完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)室及功能教室改造、監(jiān)控設(shè)備安裝，有效緩解了學(xué)校此前因功能教室不足帶來的教學(xué)壓力，同時(shí)也為福鼎一中東校區(qū)新增學(xué)位約500個(gè)。
教育是民生之基，今年以來，福鼎市委、市政府緊盯教育領(lǐng)域短板弱項(xiàng)，大力推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，把“擴(kuò)大學(xué)位供給，滿足學(xué)生就學(xué)需求”作為為民辦實(shí)事重點(diǎn)項(xiàng)目，千方百計(jì)解決好教育領(lǐng)域民生問題。通過挖潛擴(kuò)容改擴(kuò)建，桐南小學(xué)海灣校區(qū)新校區(qū)（二期）教學(xué)樓及1、2號(hào)綜合樓，前岐中心小學(xué)新校區(qū)（二期）教學(xué)樓、綜合樓均已完成建設(shè)，并先后投入使用，有效滿足轄區(qū)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。
在強(qiáng)化義務(wù)教育城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)位挖潛擴(kuò)容工作的同時(shí)，福鼎市還著力優(yōu)化城鎮(zhèn)公辦學(xué)前教育資源供給結(jié)構(gòu)，努力增加學(xué)前學(xué)位供給，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
日前，記者在位于玉塘片區(qū)的桐城第三幼兒園看到，一棟嶄新的教學(xué)樓已拔地而起，藍(lán)黃相間的操場(chǎng)童趣十足。“目前已經(jīng)完成主體建筑施工及初驗(yàn)工作，現(xiàn)在正抓緊開展全面驗(yàn)收。”據(jù)桐城中心幼兒園總務(wù)主任何光良介紹，桐城第三幼兒園投入使用之后，預(yù)計(jì)新增學(xué)位400多個(gè)，將有效緩解桐城轄區(qū)學(xué)前兒童的就學(xué)壓力。
今年以來，福鼎市積極通過新建、改擴(kuò)建、園所修繕、保教設(shè)施設(shè)備更新配置等方式改造城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦幼兒園，全力加快推進(jìn)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，提高辦園質(zhì)量。目前，管陽(yáng)中心幼兒園改建工程完成初步設(shè)計(jì)及概算評(píng)審工作，正在抓緊進(jìn)行招投標(biāo)，預(yù)計(jì)新增學(xué)位180個(gè)。
除了在教育資源擴(kuò)容增量上持續(xù)破題發(fā)力，福鼎市還著力優(yōu)化學(xué)生就學(xué)環(huán)境，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升教育品質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，福鼎市已完成近視防控教室照明改造工程690間，一間間光線柔和的教室為學(xué)生們提供了舒適的視覺環(huán)境，為學(xué)生視力健康保駕護(hù)航。與此同時(shí)，福鼎第一中學(xué)宿舍樓完成建設(shè)，疊石鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)綜合樓建設(shè)正抓緊推進(jìn)，全市基礎(chǔ)教育設(shè)施水平得到進(jìn)一步提升。
辦好教育，辦的是實(shí)事，暖的是民心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年福鼎市繼續(xù)推進(jìn)教育補(bǔ)短板項(xiàng)目7個(gè)，計(jì)劃總投資額1.04億元，截至9月完成投資0.94億元，占年度計(jì)劃投資90.38%，預(yù)計(jì)年底完成投資1.2億元，一個(gè)個(gè)補(bǔ)短板項(xiàng)目加速推進(jìn)，為福鼎市教育事業(yè)夯基筑臺(tái)，有效滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
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