量身定制 “一校一品”背后的真情真心
在補(bǔ)齊教育短板上，仙游不僅舍得投入，還具有前瞻眼光。
“‘二孩全面放開(kāi)’新政實(shí)施以來(lái)，第一波入園高峰來(lái)了。”仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)黃偉說(shuō)，仙游縣一年內(nèi)建成投用10所幼兒園，是化解“二孩”入園高峰的“及時(shí)雨”。
仙游城區(qū)目前僅有縣直幼兒園5所。學(xué)位供不應(yīng)求，成為教育和民生的“痛點(diǎn)”。隨著今年秋季10所新園的投入使用，這種局面將得到有效緩解。黃偉介紹：“比如在鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園周邊布局新建的南橋幼兒園，今年計(jì)劃招生100人，轄內(nèi)適齡幼兒約102人，基本滿足學(xué)位需求；再比如在仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園附近布局新建的木蘭幼兒園，今年計(jì)劃招生100人，轄內(nèi)適齡幼兒93人，學(xué)位需求也基本持平；還有木蘭溪南岸，此前沒(méi)有縣直幼兒園，隨著蘭溪幼兒園投入使用，周邊7個(gè)樓盤(pán)的購(gòu)房戶及轄內(nèi)的適齡幼兒不再入園難……”
科學(xué)布局、布點(diǎn)實(shí)施新建、遷建、擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目，不僅全方位滿足了群眾的教育需求，對(duì)于老園、名園來(lái)說(shuō)，也盼來(lái)了“瘦身”“減負(fù)”的福音。“面對(duì)‘二孩’第一波入園高峰，我們園所今年的招生學(xué)位不增反減，招生壓力得到緩解，教育質(zhì)量、校園安全等各方面也更有保障。”黃偉坦言。
隨著一所所新園落成，眼下，仙游正為每個(gè)園所“量身定制”教學(xué)設(shè)備及相關(guān)配套，實(shí)現(xiàn)“一校一品”。
“光是教學(xué)設(shè)備采購(gòu)清單，就有這么厚厚一本。”8月13日，仙游縣教育局教學(xué)設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)人郭建偉指著一本足足有幾十頁(yè)厚的采購(gòu)清單本介紹道，今年，仙游計(jì)劃投入827萬(wàn)元用于新校、新園教學(xué)設(shè)備采購(gòu)。
小到一把剪刀、一條毛巾，大到一套辦公家具、一臺(tái)多媒體觸摸一體機(jī)，都在采購(gòu)清單上。“新園的教學(xué)設(shè)備配置，根據(jù)《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在實(shí)用、夠用的原則上，讓孩子一入園就能獲得幸福感；同時(shí)，兼顧考慮各園所今后的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，突出每個(gè)園所的特色。”郭建偉說(shuō)，尤其是在功能室的配置上，今年，每個(gè)園所將自選建設(shè)2個(gè)特色功能室，并在今后逐步達(dá)到每個(gè)園所擁有4間功能室。
內(nèi)涵提質(zhì) 讓孩子在家門(mén)口實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”
今年元旦后，仙游縣蘭溪第一小學(xué)動(dòng)工建設(shè)。7月底，開(kāi)始秋季招生。根據(jù)招生計(jì)劃，今年，學(xué)校開(kāi)設(shè)6個(gè)班，招生270人，當(dāng)天即完成招生248人。
“新建校招生順利，既是群眾教育需求旺盛的體現(xiàn)，也得益于仙游近年來(lái)義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育質(zhì)量長(zhǎng)足進(jìn)步的加持。”蘭溪第一小學(xué)校長(zhǎng)蔡金容分析道。
這一點(diǎn)，蘭溪新天地的業(yè)主林先生深有體會(huì)。兩年前，為了讓家里的“大寶”能入讀仙游縣城條件較好的小學(xué)“名校”，林先生拼盡全力，前前后后花了一個(gè)多月時(shí)間，才把孩子送了進(jìn)去。今年，他毫不費(fèi)勁地就幫“二寶”在蘭溪第一小學(xué)報(bào)上了名。“大手筆投入，目的還是為了提升教育質(zhì)量。所以，我相信，在家門(mén)口也能‘上好學(xué)’。”林先生對(duì)此滿懷信心。
良好的師資力量是提升教育質(zhì)量的保證。新校、新園的師資隊(duì)伍補(bǔ)位，仙游又是如何做的？
“我們?nèi)胁⑴e，為壯大新校、新園師資隊(duì)伍‘招兵買(mǎi)馬’。”仙游縣教育局局長(zhǎng)黃朝陽(yáng)介紹，今年，仙游分別為新校、新園新招150名各科教師；并實(shí)施進(jìn)城考試，從基層學(xué)校、園所招聘60名有經(jīng)驗(yàn)的教師；同時(shí)，從老校、名校、老園、名園中抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，支持新校、新園的教學(xué)工作。
此外，仙游探索實(shí)行捆綁幫扶、學(xué)校聯(lián)盟等辦學(xué)模式的改革，更大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的龍頭示范引領(lǐng)作用，加速提升新校、新園的教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
把人才引進(jìn)來(lái)是第一步，如何讓他們真正留得住，教得好？仙游創(chuàng)新“黨建+強(qiáng)師興教”模式，提出“三培養(yǎng)工作思路”和“三百工作法”，以黨建為引領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”鍛造強(qiáng)師猛將。
黃朝陽(yáng)說(shuō)，仙游縣教育局黨委下屬101個(gè)黨組織，共有黨員3200多名，是全縣黨建工作的大頭。通過(guò)創(chuàng)新“三培養(yǎng)工作思路”（即把優(yōu)秀教育骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教育骨干、把黨員中的優(yōu)秀教育骨干培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)干部）和“三百工作法”（即百名書(shū)記破百題、百名黨員創(chuàng)百崗、百名教師幫百戶），不僅提升了師資水平，也為仙游的教育事業(yè)發(fā)展拓展了厚度與寬度，為打好教育翻身仗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
