放學(xué)后，三名沒(méi)有住校的聽(tīng)障學(xué)生走在校園的跑道上，準(zhǔn)備與家長(zhǎng)一同回家（2月23日攝）。
全國(guó)愛(ài)耳日將至，記者走進(jìn)福建省莆田市特殊教育學(xué)校。學(xué)校里有一群聽(tīng)力障礙的孩子，正在愛(ài)的鼓勵(lì)下，嘗試活出自己的精彩人生。
在學(xué)校里，70多名聽(tīng)障學(xué)生和正常的孩子一樣，享受著九年義務(wù)教育。課堂上，他們要發(fā)聲讀出課文，并用手語(yǔ)和聲音一起回答老師提出的問(wèn)題。為了讓聽(tīng)障孩子未來(lái)更好融入社會(huì)，從初中階段開(kāi)始，學(xué)校還為孩子們開(kāi)設(shè)了繪畫、烘焙、美容等多門職業(yè)課程。
聽(tīng)力和表達(dá)能力的不完整，讓聽(tīng)障孩子在很多方面都比聽(tīng)力正常孩子成長(zhǎng)慢，難以融入社會(huì)。如何鼓勵(lì)孩子們正視自己，接納自己，積極陽(yáng)光地走好自己的人生道路，成了特教老師們的課題。“作為教師，我堅(jiān)信，這些課程是一把把‘鑰匙’，能夠幫助聽(tīng)障孩子們打開(kāi)未來(lái)人生的更多可能；所有的一切，都是為了讓孩子們樹(shù)立信心，相信自己一定能行，讓他們以后能走好人生的路。”莆田市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)吳勁松說(shuō)。
采訪中記者也了解到，隨著醫(yī)學(xué)和社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的聽(tīng)障兒童通過(guò)早期新生兒篩查，借助人工耳蝸和助聽(tīng)器，能聽(tīng)到世界上美妙的聲音，融入社會(huì)生活。
新華社記者 魏培全 攝
