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受救助的國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物三趾鶉。 25日,莆田湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化工程系的教室里,來(lái)了一只受傷的小鳥(niǎo)。電信畢業(yè)班學(xué)生高銘杰發(fā)現(xiàn)它后,積極救助。經(jīng)學(xué)院安全保衛(wèi)處工作人員、莆田市涵江區(qū)梧塘派出所民警等現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),這只小鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物三趾鶉。 確認(rèn)小鳥(niǎo)身份且傷勢(shì)無(wú)大礙,人們很快將它放歸大自然。第一時(shí)間救助小鳥(niǎo)的高銘杰,獲得了學(xué)院安全保衛(wèi)處發(fā)文通報(bào)表?yè)P(yáng),他高興地說(shuō):“再過(guò)幾天就要畢業(yè)了,這封表?yè)P(yáng)信也是我收到的最好的畢業(yè)禮物。母校愛(ài)心教育將伴隨我終生,受用一輩子。” 高銘杰說(shuō),發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)時(shí),它在教室地板上走動(dòng),看得出腳受傷了,能飛卻飛不高,惹人心疼。因?yàn)閺男【拖矚g動(dòng)物并飼養(yǎng)過(guò)鴿子、鸚鵡等鳥(niǎo)類(lèi),高銘杰看過(guò)很多動(dòng)物類(lèi)的科普書(shū)籍,他判斷這只小鳥(niǎo)外形不像普通鳥(niǎo)類(lèi),猜測(cè)可能是保護(hù)動(dòng)物。他不動(dòng)聲色地觀察小鳥(niǎo)的行動(dòng),一邊上網(wǎng)查找資料,一邊報(bào)告老師。 尋找到合適的機(jī)會(huì),高銘杰把受傷小鳥(niǎo)小心翼翼地捧在手心保護(hù)了起來(lái)。經(jīng)派出所民警到場(chǎng)確認(rèn),小鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物三趾鶉。民警說(shuō),野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,救助小鳥(niǎo)雖然是件小事,但高銘杰的愛(ài)心行為值得表?yè)P(yáng)。 據(jù)了解,高銘杰在校期間連續(xù)3年獲得省職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng),即將奔赴工作崗位。他說(shuō),大一剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)院就對(duì)新生進(jìn)行了敬畏生命的教育,系輔導(dǎo)員上主題班團(tuán)會(huì)時(shí)特地說(shuō)過(guò)要力所能及地保護(hù)野生動(dòng)物,并告訴學(xué)生遇到類(lèi)似情況的處理方式。畢業(yè)在即,回想自己能夠和大家一起救助一個(gè)弱小的生命,高銘杰心中感到一股暖意,“校園生態(tài)環(huán)境正變得越來(lái)越好,生動(dòng)詮釋了學(xué)院愛(ài)的教育的成效”。(來(lái)源:福建日?qǐng)?bào) 記者 通訊員 吳偉鋒 劉燕欽 文/圖) |
7日,松溪公路分中心在清理枯樹(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位“特殊的客人”——一只灰白色,憨態(tài)可掬,眼神呆萌的小鳥(niǎo)。“快過(guò)來(lái)看看,這鳥(niǎo)還挺罕見(jiàn)哩!”養(yǎng)護(hù)工人趕忙叫來(lái)了路政員,經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的辨認(rèn)及對(duì)照,初步判定這位“神秘客人”是野生貓頭鷹的幼鳥(niǎo)。 將幼鳥(niǎo)送至派出所 接到通知,林業(yè)行政執(zhí)法大隊(duì)工作人員當(dāng)即趕赴現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)檢查確認(rèn)貓頭鷹幼鳥(niǎo)無(wú)明顯外傷。巧合的是,當(dāng)天,松...



