當下許多家長都很重視孩子的藝術特長培養(yǎng)，送孩子參加各類培訓班。

培訓機構

要以興趣為引導 讓孩子走得更遠

“業(yè)余藝術培訓還是要以興趣為引導，專業(yè)教學為本?，F(xiàn)在許多孩子在選擇學習何種藝術項目時，往往是家長在主導，而非學生本人的意愿。”盛苑琴行·藝校的校長陳聞琪表示，有些家長在咨詢時會問是否有開設一些比較冷門的培訓項目，一番交流之后，往往能了解到家長是有意讓孩子迎合一些學校的特長生招生方向。

陳校長認為，這項政策有利于推進學校建立更為公平公開的招生機制，也有利于真正有特長的孩子不會因市場化的行為而被“揠苗助長”。“藝術學習與修養(yǎng)本應該是長期甚至終身的一種熏陶。專業(yè)的教學，沒有急功近利的壓力，能讓孩子的路走得更遠。”陳聞琪說道，該政策或許能讓培訓機構更加理性客觀科學地招生、教學，引導培訓機構行業(yè)回歸初心。

藝術影響是持久的 家長目光要長遠

國家二級演奏員、徵羽琴行負責人祝源認為，學習特長是一個持續(xù)的過程，該政策的落地，讓學習特長少了點功利性，孩子們的壓力可以小一點，能夠更快樂地學習；家長也不會盲目拔高目標。“學習美術、音樂等特長對孩子的未來發(fā)展都是有益的。美術思維、音樂思維對孩子的影響也是持久的，有利于提升綜合素質(zhì)。”

“曾有家長私底下問我，義務教育學校特長生招生都要取消了，孩子還有必要學琴嗎？”祝源說道，從前國家設置特長生是為了鼓勵大家重視才藝，如今取消特長生是因為才藝學習常態(tài)化。

祝源認為，雖然取消了特長生招生，但是學校還是很重視學生的美育的，中小學都把音樂、美術列為必修課。“家長的目光要放得長遠點，如今只是取消中小學階段的‘特長生’招生，并不影響考大學。”

學校說法

取消特長生招生 與培養(yǎng)特長不矛盾

“這個政策實際上對初中招生沒有影響，教育部考慮得更多的是保證教育的公平性。”泉州實驗中學校長魏獻策說道，其實特長的培養(yǎng)往往在于學校辦學中有針對性地開展一些活動，學校要在平時的教學中有意識地去做。

魏獻策表示，取消特長生招生和加強孩子特長的培養(yǎng)，這兩者并不矛盾，“真正有特長的學生，還是有成長空間的”。