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臺(tái)海網(wǎng)9月2日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道 近日，豐澤區(qū)霞淮社區(qū)一場(chǎng)文藝晚會(huì)上，臺(tái)上的南音傳統(tǒng)曲目《春光明媚》錦歌彈唱，深情動(dòng)人；臺(tái)下弦友個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉。這樣美妙的夏夜，讓不少觀眾感受到心情的“明媚春光”。

臺(tái)上表演的10多名演員，是豐澤區(qū)第二中心小學(xué)南音樂(lè)團(tuán)的學(xué)生。在這所小學(xué)，南音或許不是學(xué)生們彈唱得最好的，但一定是普及得最廣的——全校1500名學(xué)生，幾乎人人都會(huì)彈奏南音樂(lè)器或者吟唱幾曲南音。該校也成為我市傳承南音的一個(gè)縮影。截至目前，我市已有200多所中小學(xué)開(kāi)設(shè)南音特色課程。

在日前舉行的泉州市第29屆中小學(xué)南音比賽開(kāi)幕式上，每隊(duì)一名代表上臺(tái)齊奏唱《直入花園》。 （陳日升 攝）豐澤第二中心小學(xué)學(xué)生每天利用課間時(shí)間唱南音

□記者 廖培煌 通訊員 傅炳明 文/圖（除署名外）

每天課間15分鐘 樂(lè)享“南音時(shí)光”

家住田安路豐盛假日城堡的陳先生，從樓上可以俯瞰豐澤區(qū)第二中心小學(xué)。每天上午9點(diǎn)課間操結(jié)束后，學(xué)校就會(huì)傳出悠揚(yáng)委婉的南音。“早上聽(tīng)聽(tīng)這美妙的南音，心情特別舒暢。”陳先生很享受這段短暫時(shí)光——每天15分鐘的課間時(shí)間，學(xué)生們都要練習(xí)彈奏樂(lè)器、吟唱南音。

這所學(xué)校與南音結(jié)下緣分，始于2013年。豐澤區(qū)第二中心小學(xué)校長(zhǎng)王麗紅介紹，學(xué)校搭建了一整套弘揚(yáng)閩南傳統(tǒng)文化的特色文化體系，開(kāi)設(shè)了36個(gè)活動(dòng)類(lèi)別，以此來(lái)陶冶孩子們的情操，啟迪心智。2013年，學(xué)校設(shè)置南音班，2016后開(kāi)設(shè)南音樂(lè)器班。學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，都會(huì)學(xué)習(xí)南音。此外，學(xué)校還設(shè)置了南音初級(jí)班和高級(jí)班，兩個(gè)班近70名學(xué)生吹拉彈唱，樣樣在行。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，大部分孩子起初對(duì)南音一竅不通。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)培訓(xùn)后，許多學(xué)生深深地愛(ài)上了這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，有的甚至還規(guī)劃以后從事南音專(zhuān)業(yè)的工作。王麗紅說(shuō)，曾有一名學(xué)生音色不錯(cuò)，被選入南音班。她的家長(zhǎng)知道后，讓其聽(tīng)南音，一下子就把她急哭了，說(shuō)“太難聽(tīng)了，不想學(xué)”。在老師引導(dǎo)嘗試之后，她卻逐漸喜歡上了南音，放假時(shí)還主動(dòng)要求報(bào)南音培訓(xùn)班。“有南音的時(shí)光最快樂(lè)。”學(xué)了一年左右，這名學(xué)生還在泉州中小學(xué)生南音演唱演奏比賽中榮獲演唱三等獎(jiǎng)。

被孩子們的熱情所感染，不少家長(zhǎng)和周邊人士也被帶動(dòng)起來(lái)。“一些來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，在門(mén)口藝術(shù)館等孩子，聽(tīng)著聽(tīng)著也喜歡上南音了。”王麗紅說(shuō)。