臺海網9月2日訊 據福建日報報道    　日前，泉州市教育局、發(fā)改委、財政局、人力資源和社會保障局、文明辦、總工會等六部門聯合印發(fā)《泉州市進一步做好義務教育課后服務工作的實施意見的通知》，明確從9月1日起，泉州市義務教育學校（含九年一貫制學校、十二年一貫制學校的義務教育學段）做到課后服務兩個“全覆蓋”，各校要制定課后服務“菜單”，學生和家長可根據學校提供的服務“菜單”及自身需求自由選擇服務時段和項目，學校不得強制要求學生參加。

通知明確，教師參加課后服務的表現作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考，學?？山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。

“5+2”模式

與正常下班時間銜接

根據通知要求，2021年秋季開學后，泉州市義務教育學校課后服務推行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間與當地正常下班時間相銜接；學校對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。寄宿制學校要統籌安排好學生課余學習生活。

在保證課后服務時間的前提下，學校可結合實際調整作息時間表，靈活安排課后服務項目。服務時段和項目可以有：上午課后服務，時間一般從上午放學開始至當地上午正常下班時間結束；午間課后服務，時間從上午放學至下午上學前；下午課后服務，時間一般從下午放學開始至當地下午正常下班時間結束。結束后對確有特殊需要的學生提供延時托管服務。

課后服務內容包括指導學生完成作業(yè)，組織學生自主閱讀，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，組織開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組、社團及城鄉(xiāng)學校少年宮活動等。不得利用課后服務時間集體補課、講授新課。初中校工作日晚上可開設晚自習，主要是開展作業(yè)輔導、自主閱讀、自學指導等。有條件的學校可結合開展晚餐管理與服務。

多樣化“菜單”

與城鄉(xiāng)學校少年宮活動融合

《通知》明確，各校要制定課后服務“菜單”，公開學校課后服務時段、服務時間、服務項目、服務內容、收費標準，讓家長、學生充分了解有關安排，并按照自身需求自由選擇，學校不得強制要求學生參加。

同時，推行城鄉(xiāng)學校少年宮活動與學校課后服務有機融合，即充分利用城鄉(xiāng)學校少年宮各活動場室、器材、設施等，為學校課后服務提供必要場所和器材、設施支撐，優(yōu)化學校課后服務項目，組織開展閱讀、經典誦讀等德育類活動，做到“以讀養(yǎng)德”；組織開展科技、樂器、美術、書畫、陶藝、茶藝、編織、剪紙、香道等技能類活動，做到“以技促能”；組織開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的舞蹈、戲曲、木偶、南音、棋藝、武術、球類等文體類活動，做到“以樂促智”。

泉州鼓勵探索利用社會資源開展課后服務。各學?？芍鲃勇撓诞數厍嗌倌陮m、青少年活動中心、中小學生社會實踐基地等校外活動機構合作開展課后服務，并發(fā)揮好當地圖書館、科技館、博物館、文化館、非遺展示館的作用。

課后服務一般由本校教師承擔，鼓勵學校聘請退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員、非遺傳承人或志愿者承擔課后服務工作。各地各?？商剿鞑扇≠徺I第三方服務等形式，與當地政府及其相關部門成立的教育集團等教育機構合作開展課后服務；探索采取委托服務等形式，引進有資質的餐飲服務企業(yè)為學生提供午、晚餐管理與服務。

但學校不得把課后服務工作完全交給第三方機構，嚴禁引進學科類校外培訓機構參與課后服務，嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。

《通知》要求，各學校要充分利用好國家中小學網絡云平臺和本地線上教育教學資源，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。同時創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑。

適當收取服務費

可安排教師“彈性上下班”

通知要求結合實際，采取財政補貼、收取服務性費用或代收費等方式籌措經費。

一是財政補助。財政部門根據課后服務成本核算情況，采取核增公用經費、財政專項補助的方式，將課后服務經費納入同級財政預算，主要用于學校支付開展校內課后服務的水電費、小額易耗品費、設施設備耗材費、勞務費等。

二是適當收費。根據省發(fā)改委將課后服務收費納入政府指導價管理精神，發(fā)展改革部門會同財政、教育等部門進行課后服務成本測算，制定學校課后服務收費標準，由學校向自愿參與課后服務的學生家長收取服務費。

學生午餐、晚餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。

引進餐飲服務企業(yè)和非學科類校外培訓機構參與課后服務收取的費用，作為代收費管理，以招標方式確定服務企業(yè)及機構，明確服務內容和收費標準。具體收費方案有關部門還在會商中。

通知明確，課后服務收費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。市直學校教師參與課后服務工作的，按人均每課時不超過60元標準發(fā)放；對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理，補助標準可高于校內教師補助標準，具體標準由學校按相關規(guī)定確定。

有關部門在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課后服務的因素，把用于教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。教師參加課后服務的表現作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學?？山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。（記者 王敏霞）