
學(xué)生在“放學(xué)驛站”里看書、寫作業(yè)。
今年6月,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》,要求學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生,可以提供延時托管服務(wù),切實解決好家長接學(xué)生困難的問題。近日,南安市第十小學(xué)增設(shè)的“放學(xué)驛站”,收獲了不少學(xué)生和家長的點贊。
“放學(xué)驛站”為有需要的特殊學(xué)生提供了延時托管服務(wù),在等待家長來接的這段時間里,孩子們可以在“放學(xué)驛站”里自由閱讀、繪畫、寫作業(yè),這也解決了下班較晚的家長無法準(zhǔn)時接送孩子的后顧之憂。
昨日下午5時許,記者來到南安市第十小學(xué),站在校門口便能看到不遠(yuǎn)處的“放學(xué)驛站”。走入驛站內(nèi),已有20多名學(xué)生在驛站里學(xué)習(xí)、閱讀。
“媽媽上班很辛苦,一般要下午6點才能來接我,怕我肚子餓,她會在書包里放一些小零食。我每天5點放學(xué)后就會和同學(xué)一起到驛站里閱讀課外書或者寫作業(yè)。”二年五班的許樂怡同學(xué)正津津有味地閱讀著故事書,她告訴記者,有了這個“放學(xué)驛站”后,她每天放學(xué)后都有了好去處。“以前放學(xué)后,我經(jīng)常要站在校門口等媽媽來接我,有時候要等很久。”
“平時我們工作忙,常常不能準(zhǔn)點來接孩子。每逢寒冬酷暑、刮風(fēng)下雨,孩子在校門口等,我也不放心。設(shè)立‘放學(xué)驛站’消除了我們的后顧之憂,讓我們能更安心上班。偶爾臨時有事,我們也不用擔(dān)心孩子的安全問題。”一位來接孩子的家長說道。
談及開設(shè)“放學(xué)驛站”的原因,該校校長王移興表示,去年學(xué)校開辦后,他發(fā)現(xiàn)有些家長無法及時在放學(xué)時間段接走孩子,這些孩子就會在校門口跑進跑出,追逐打鬧,加上放學(xué)時間馬路擁擠,安全隱患大。為了解決這一問題,給孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,他便想著增設(shè)“放學(xué)驛站”,讓父母不能及時接送的學(xué)生在這里一邊等待家長,一邊完成作業(yè)或閱讀課外書。“現(xiàn)在‘放學(xué)驛站’開放時間是中午12點到12點半,下午5點到6點,值班老師都會等到孩子全被接走才離開。”王移興說道。
值得一提的是,“雙減”政策落地以來,很多學(xué)生在課后服務(wù)時間里就已完成作業(yè)。為此,學(xué)校特意在“放學(xué)驛站”設(shè)置了書柜,書柜中擺放了各種課外書籍。得知學(xué)校建設(shè)“放學(xué)驛站”后,熱心學(xué)生家長捐贈了不少圖書,用于圖書角的建設(shè)。記者在現(xiàn)場看到,圖書種類豐富,學(xué)生們能夠在書架上自由選擇喜歡的書籍來閱讀。(記者 魏曉芳 實習(xí)生 李娜 文/圖)
來源:泉州晚報
